练习设计实例.doc

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1、2014-2015学年第一学期望远中学教师作业设计登记表教学内容__SECTIONA(3a-3c)__Unit2____设计者__纳艳芬____任教年级及学科___九年级__________作业分类作业设计作业来源设计意图课前作业1.上网查找各个节日的由来（中秋节，万圣节，复活节，圣诞节）教师设计1.培养学生自主学习的能力2.为了更好地学习课文2.预习，让学生预习课文划出自己不理解的句子和单词。并能通过词典查找出新单词的意思。教师设计1.培养学生阅读的能力，2.为了上课时更好地更快地学习课文。课堂

2、Step1.回答问题1.Whatisthis?2.Whendoyoueatmooncakes?3.WhenistheMid-AutumnFestival?4.HowdopeoplecelebratetheMid-AutumnFestival?教师设计通过师生问答引入本节课的内容作业Setp4.随堂练习细读课文，用正确的顺序排列下列句子。4PangMengtriedtostealthemedicine.2AgoddessthankedHouYibygivinghimmagicmedicine.5Ch

3、ang’erefusedtogivePangMengthemedicineanddrankitall.1HouYishotdowntheninesunsandsavedthepeopleontheearth.课本P113b通过细读课文，让学生完成3b来培养学生的阅读能力和独立完成练习的能力。7HouYiwasverysadandwatchedthemoonatnight,andwishedhiswifecouldcomeback.6Asaresult,Chang’ebecamelightandfl

4、ewuptothesky.3HouYiplannedtodrinkthemedicinewithhiswife.Setp7..随堂练习学生合上书本，运用正确的词完成下列句子。1.PeopleliketoadmirethefullmoonontheMid-Autumnnight.2.ThestoryofChang’eisoneofmanytraditionalfolkstories.3.HouYigotmagicmedicineforshootingdowntheninesuns.4.PangMen

5、gwantedtostealthemedicine.5.HouYilaidoutfruitsanddessertsinthegarden.课本P113c1.培养学生记忆和对课文熟知的能力2.通过短文阅读及完成来加强学生从文章中获取信息的能力课外作业1.用所给词或词组的适当形式填空。fiyup,share,liveforever,shootdown,admire1)Theemperorwantedtoliveforever,hedrankthemedicineeveryday.2)Chang’ebe

6、camelightandflewuptothesky.3)Afterthat,peoplestartedtoadmirethemoon.4)Thelittleboydoesn’twanttoshareanythingwithothers.5)ItwassaidthatHouYishotdowntheninesuns.2.熟读课文3.用运语言点造句Refusedtodosth.,So…that,trytodo,callout,sharemooncake…1来自课外读物2.3来自教师设计的作业1.用运

7、练习巩固所学的新的词汇更好地巩固复习所学语言点，并培养学生综合用运语言的能力。同时让学生造句为写作打下基础。