故乡第二课时.doc

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1、课题:故乡（第2课时）执教：王芬芳授课时间：11月7日课型：平台互动型课时：3课时授课对象：九（1）班教具：多媒体、板卡目标：1、掌握小说中刻画人物的方法，通过对比手法，分析闰土、杨二嫂的人物形象。2、探究人物形象发生变化的原因，进一步理解本文主题。3、理解作者对闰土和杨二嫂两位人物的态度。内容提要：T方法与策略反思与评价前测：回顾上节课的内容，把握文章线索和结构。一、问题导入（回顾上节课的内容）线索、结构、“我”回乡的心情等。二、合作探究，人物形象分析。1、结合“故乡人情卡”，在文中找出相关语句进行圈点勾画，分析闰土的形象发生了哪些变化，探究其变化的原因。2、分析感受杨二嫂的人物

2、变化，体验“昨是今非”的世态。3、小说运用了什么表现手法塑造人物形象？这样写有何好处？三、思考：作者是怀着怎样的心情写这两个人物的？有何不同？四、课堂小结（教师结语）五、随堂练习《一课一练》1、3、4、5题。35+63+53525一、学生思考作答，再PPT展示。二、1、小组分工合作（找动作、语言、神态等描写，分析性格），完善板卡，小组代表展示。（想、写、讲、听）2、同上。3、思考，交流，个别学生作答。三、小组讨论，代表发言，答案要点记录在书本上。四、老师总结，学生倾听。五、快速作答，核对答案。中测：1、通过对比，对闰土、杨二嫂的人物形象进行分析。2、探究人物变化的原因。后测：1、明

3、确作者对人物的态度。2、完成《一课一练》中指定的题目。