我站在阶梯之上.doc

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1、我站在阶梯之上两千多年以前,鲁国的曲阜出现了一个名叫孔丘的人,他选择了一条与当时别的读书人截然不同的道路,从此,辽阔的华夏就回荡起一个震撼人心的声音,人类文明的行程中就出现了一群苦行僧。在漫长的历史之中,我们不得不承认,教师,是黑暗中传递火炬的人,是迷途时指明方向的人,是饥渴了送来乳汁的人,是攀登时扶你一把的人。犹记得,封建大家族的中堂总是挂着一副牌匾,“天地君亲师”五个大字赫然在上;高高在上,享受至尊至贵地位的君主也要跪拜一个与他无亲无故,毫无血缘关系的人——老师。因为他们传道、授业、解惑,因为他们是通向知识、通向成功的桥梁。我,何其有幸,步入到他们的行列之中已有几年。我摇摇晃晃

2、的脚步也许还跟不上他们迅捷的步伐,我柔柔弱弱的双肩也许还扛不起他们所承受的重担,我断断续续的语句也许还传递不了道理,解决不了疑惑,但是,我已经走进来了,我已经站起来了,我站在了他们用毕生的时间所修建的阶梯之上,我要以知识为车,以道德为轮,以爱心为动力,完成我过渡的使命。我站在阶梯之上,前面是一张张可爱的脸庞,一道道期盼的眼神,一颗颗纯洁的心灵。我很高兴,因为我的声音会逐渐被他们的声音所取代,我的汗水会累积成他们成功的基石。当我桌上的作业变得越来越薄的时候,他们心中的“学业”会变得越来越丰厚,当我鬓边的白发一根根增多的时候,他们人生的图画会变得越来越绚丽,当我的身躯变得越来越弯曲的时

3、候,他们的身体会越来越挺直、激昂。我喜欢看着他们眼中的问号转变成一个个的感叹号,我喜欢看着他们由一块块未曾经过琢磨的璞玉变成价值连城的美玉,我最喜欢的还是每年的七八月份,他们领到大学录取通知书的时候,那从心底里洋溢出来的笑,如天籁般深深地植入了我的心灵。当我在阶梯上送走他们的时刻,是我人生中最为幸福的时刻。道路并不是那样的平坦,而阶梯又是如此的漫长。我站在阶梯的上面,既看到了心志坚定、脚步稳健的攀登者;又看到了目标模糊、脚步虚软的停滞者;还看到了害怕艰辛、不肯努力的后退者。我欣慰于攀登者的执着,为他们搽去脸上的汗珠,用微笑去鼓励他们迎接胜利的曙光。我搀扶停滞者的手臂,用知识来为他们

4、增加营养,让漂浮虚软的脚步一变为高昂激越的交响乐章。我惋惜后退者的失败,在逆流中抓住他们的双肩,让他们的人生也能如同红梅一样傲雪斗霜。我惟愿,我的绵薄之力能给每一个人的心中留下一缕芳香。我站在阶梯之上,要面对东西南北的风吹雨打,也要迎接白雪冰霜。我的脚步曾经动摇过,以为漫长的阶梯不能让我的青春呈现光彩,我的心中曾经害怕过,以为工作周而复始,环境也犹如孤岛,在孤岛之中从事单调的工作,岂不变成第二个吴刚?深夜之中静静思索的时候,我也感到过沮丧,我也想过逃跑,是背后家长们的殷殷嘱托唤醒了我,是眼前黑葡萄一般的眼珠子鞭策了我。他们让我寂寞时没有感受到寂寞,清贫时却倍感丰富;他们在我苦恼时送

5、来安慰,在我软弱时给我督责。我真的难以忘记,喉咙沙哑了不能发声,我的桌面居然有十多杯学生送来的酸梅汤,而且一送就是一个星期;因为感冒而双腿发软时,学生赶紧递过来椅子,还有一声声关怀的问候;抱着试卷走出文印室的时候,旁边伸过来帮忙的手臂,以及动人的声音:“老师,这种事情让我们来干就是了,哪里需要你亲自动手。”我还难以忘记,家访的时候,家长们杀鸡炖鹅,呼朋唤友地招待,场面之盛大让我倍感羞愧。还有还有,他们信任的眼光,热情的双手,以及那些憨厚的声音:“老师,您随便打,不要紧,只要对他有好处,你怎么样都可以,我就把孩子交给您了。”半是普通话,半是白话的古怪发音一样有让人热泪盈眶的美丽。正是

6、他们,正是他们一个个细心的体贴,无声的支持,支撑起了我站立的力量。像踏过道路旁碍事的石子一样,我踏过了灯红酒绿的诱惑,金钱至上的喧嚣。我选择了阶梯,选择了坚强地站立。让这漫漫的阶梯来检验我的灵魂,我不干一生混同于众多的灰尘,随水而逝,随风而舞,我更不甘这片古老的土地是文盲的摇篮,被外国人讥笑为“素质低劣”,我深以国外风景名胜地的简体中文提示字为耻辱,我甘愿做发现千里马的伯乐,培养天才的土壤。这,是孔子透过两千多年的时空所发出的呐喊,这,也是新世纪留给我们最重大的使命。让我站在阶梯之上吧,我要连接起昨天和明天,我要让陡峭变得缓和,让崎岖变得平坦。我没有济公的手指头,可我希望能尽最大的

7、努力点石成金。我没有飞天的技能,可我希望能够像天女散花一样,把知识洒遍人间。让我站在阶梯之上吧,我要让愚昧在走过阶梯的过程中,摇身一变而成为文明,我要让文明古国的称呼名副其实,我要让彬彬有礼一词是每一个中国人留给别人的感受。让我站在阶梯之上吧,我要让渴望和理想在攀登中变得真实,我要让成功之花绽放在每一个人的脸上。让我站在阶梯之上吧,我要把智慧的灵光转变为照耀我们的太阳,我要让人类文明的银河系中都是我们新生一代的星座。我站在阶梯之上,星光灿烂就是我的理想。

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