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时间：2020-03-16
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1、例如，在学完课文《从百草园到三味书屋》一课后，设计了以下几项练习题，让学生选择：(1)对本文的优美词句进行勾画。(2)读读文中的比喻句，并谈谈好在哪里。(3)背诵课文第2、7自然段。(4)根据课文中关于百草园的描绘，画一幅《我心目中的百草园》。(5)查资料，寻找一些鲁迅童年生活的资料，课余时间在同学之间交流。(6)写一篇短文《梦游百草园》。这一组练习设计有难有易，既有基础知识的巩固，语言的积累，又有知识的创新和能力的训练，满足了不同程度学生的需求。学生在完成作业的过程中，既达到了教学目标，又发展了各自的个性。
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