怎么应对班主任专业化道路上的挑战.doc

《怎么应对班主任专业化道路上的挑战.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、怎么应对班主任专业化道路上的挑战随着知识与科技的飞速发展，社会分工日趋精细，各种新兴职业不断涌现，许多职业都在努力争取“专业”的头衔，专业化已成为社会职业发展的重要趋势，专业性也成为衡量职业发展成熟的重要标准。而专业化发展给班主任带来的机遇，也带来了挑战。作为班主任我们应积极抓住机遇，勇敢迎接挑战。一、专业化发展给班主任带来的机遇（1）专业化发展为班主任的专业地位和社会地位的提升创造机会专业化发展为班主任获取社会的肯定和认可创造了一个良好的契机，积极改变职业形象，努力提升专业地位和社会地位，争取集体向上流动将是班

2、主任专业化发展的重要目标。（2）专业化发展为班主任专业素质的提高提供条件以专业知识、专业技能、专业道德和专业个性为核心内容的专业化发展为班主任专业素质的提高提供了有利的条件。（3）专业化发展是班主任搞好班级建设的有力保障建设良好的班级关键在于优秀的班主任，优秀的班主任需要具备优秀的管理智慧和管理能力，而专业化发展对班主任组织管理能力的培养，为班主任搞好班级建设提供了重要的保障。二、专业化发展给班主任带来的挑战班主任是教师队伍中占居少数但却肩负重任的教师，更要注重提高质量，然而，对照目前中小学班主任的现状，挑战处处

3、存在，这要求班主任树立专业角色意识，做好角色转换。（1）班主任要从“一次受教育”向“终身学习”转变当前，许多班主任教师都忽视自身学习的重要性，认为学习是学生的事情，当老师的做好自己份内的事就行了，常常把自己置身于学习之外，以为一次受教育就可以受益终身，以至于有的班主任从教数年仍在“吃老本”，坚守着过时的教育观念、死板的教学方法、僵化的管理方式，这些都严重地影响了教育教学质量的提高。发展要求班主任走出“给学生一碗水，自己要有一桶水”的旧时代，而是进入“给学生一碗水，自己要有长流水”的新时代。只有班主任率先成为终身学

4、习的模范，才有利于学习型班集体的形成。（2）班主任要从“经验型”向“研究型”转变经验直接源于教育实践，并对实践有着指导意义，班主任在工作中积累的经验尤其难能