幼儿园舞蹈教学浅谈.doc

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1、幼儿园舞蹈教学浅谈没有学过舞蹈的人都会认为，学跳舞是一件很轻松有趣的事，其实在台上跳出一曲优美的舞蹈，在台下就必须花费很多的时间，俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。这个要求对于成人来说都是很难的，何况对于年仅3-4岁的小娃娃们呢？为了学好一个舞步，她们就得不断地重复这个简单而又枯燥的动作，而她们的年龄特点又决定了她们接受慢，那又如何让她们在既不会对学习舞步感到枯燥，又不会产生厌学情绪的情况下，引导她们比较高兴地不断重复练习的呢？我根据她们的年龄特点：从幼儿的兴趣出发，创设各种情景，引导她们进行想象联想，并在这

2、样的情境中不断的愉快的重复练习某些基本动作，直到她们练到比较到位比较完美。比如：在排练小鸭子舞蹈动作时，我就播放了《数鸭子》柔美的音乐场景，很深入地让幼儿感受到鸭子嬉水的场景并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小鸭子在水中的美丽情景。在此情境中幼儿即开心愉快地重复练习着单纯的脚步动作，又很自然地复习了以前学过地舞蹈。每个幼儿的学习兴趣都很高，一节活动下来，既激发了幼儿学习的兴趣与学习的积极性，又为下次学习其它-2-的动作打下了良好地情绪基础。这使幼儿进入了一种良好的学习循环中。如果教师只是一味地放上一段音乐

3、重复练习基本动作，幼儿可能会感觉很累，不仅是身体而且在精神上也会感到一种疲劳，并会产生一种厌学的不良情绪，如果不进行较好的引导，甚至会使原本爱学舞的孩子，对学跳舞感到害怕、厌烦。其实，舞蹈教学对于幼儿来说还是让孩子从生活中体会活动乐趣。培养幼儿的创造力，让孩子们从小热爱生活、热爱大自然。-2-