小草之歌说课.doc

《小草之歌说课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《小草之歌》说课稿平罗县红瑞燕宝小学杨月红大家好！今天我说课的课题是《小草之歌》。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程以及教学板书这四个方面来进行说课。一、说教材分析《小草之歌》是语文S版四年级上册第五单元17课王宜振的一首现代诗。作者王宜振以小草自我表白的口吻，唱出了自己虽是一株弱小的小草，但对人类的奉献很大。作者用拟人化的手法，抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。整首诗文字优美、意境深远，形象感强，富有音乐性和节奏感，全诗共七小节，可分为特点、贡献、生命力三部分来理解。本课的教学目标：1、学习本课新字生词。2能正确、流利、有感

2、情的朗读课文，感受诗歌的语言美、韵律美。3.引导学生理解课文内容，体会小草无私奉献精神。基于以上教学目标，确定重点为：能正确、流利、有感情的朗读课文，感受诗歌的语言美、韵律美。难点：理解课文内容，体会小草无私奉献精神二、说教法、学法在教学方法上我主要选择：情景教学法、提问法、点拨法、朗读法；学法上主要采用阅读法、讨论法、自主探究法。三、说教学过程为完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，在课堂教学中我将预设以下五个环节进行授课：第一环节：创设情境，激趣导入1.播放《我是一棵小草》，质疑导入：这首诗歌的主人公是谁？2.讨论：小草对于我

3、们并不陌生，自由说说小草的作用。导入课题——《小草之歌》（板书）第二环节：齐读课题并释题，重点解释课题中的“之”跟“的”相当，即小草的歌，引导学生学会发问小草为什么要唱这首歌等问题。第三环节：初读课文，理解大意此环节通过让学生自读课文和小组探讨，理解诗歌的表达顺序：让学生理解小草对大自然奉献多，索取少，并有着顽强的生命力。第四环节：精读课文，理解感悟1.配乐范读课文，引导学生想象体会。2.分特点、贡献、生命力三个层次（板书）学习课文，让学生了解诗歌采用了拟人的修辞手法，把小草当成人进行自述，唱出了自己虽是一株弱小的小草，但对人类的奉献

4、很大；并利用多媒体课件播放有关草原、洪灾、沙尘暴等图片，让学生直观感受小草虽渺小，但是贡献却很大。3.重点理解以下诗句：“大伙拉起手会击退洪水的咆哮”“沙丘被我锁住了手脚”“把祖国打扮得更俏更娇”4学生回忆：除了这一篇小草之歌，还学过哪些赞扬小草的古诗？师生齐诵《赋得古原草送别》第五环节：总结全文，扩展延伸1总结：小草虽然渺小，但它却默默地为大自然的需要做出了无私的奉献，小草是多么令人敬佩啊！下面我们用优美的歌声来歌颂伟大无私的小草吧！(播放：我是一棵小草)2.扩展延伸：请同学们发挥自己的丰富的想象力画一幅美丽的小草图，并写上几句赞扬

5、小草的话。五．说板书     17小草之歌                渺小                       抗击洪水（防洪）               微不足道    贡献大 锁住沙丘（锁沙）无私奉献               索取很少                    打扮祖国（打扮）                               生命力顽强