小班下学期语言活动小鞋1.doc

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1、小班下学期语言活动小鞋匠（一）活动目标：1.通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。2.理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。活动重点：通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点：正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。活动准备：教学挂图活动过程：一、观察、理解幼儿用书上儿歌的画面内容，激发幼儿学习兴趣。1.教师：画面上有些什么？2.教师：画面上的人是谁？小鞋匠在干什么？（引导幼儿仔细观察画面的细节，初步知道画面上画的是小鞋匠，他在做鞋子。）3.教师：小鞋匠是怎么做鞋子的呢？请你仔细地看一看、听一听。二、引导

2、幼儿理解、学习朗诵儿歌。1.观看教师哑剧表演《小鞋匠》，理解并学说相关的动词（强化动词：绕、拉、钉、缝等）。2.教师示范朗诵儿歌，边朗诵边做动作，并通过提问帮助幼儿理解儿歌。教师：这首儿歌叫什么名字？教师：小鞋匠在干什么？他是怎么做鞋的？3.教师再次示范朗诵儿歌，鼓励幼儿轻声地跟念。4.幼儿学习朗诵儿歌。三、幼儿学玩游戏，边朗诵儿歌，边做动作表现小鞋匠做鞋的样子。1.学习边做动作边朗诵儿歌。2.变换多种形式玩游戏，边朗诵儿歌边做动作表演。四、游戏经验交流，引导幼儿体会劳动的快乐。1.教师：小鞋匠们，你们做了这么多漂亮的鞋子，真了不起！你现在心情怎么样？2.教师：小鞋匠们

3、真能干，做鞋子虽然很辛苦，可是能做出许多漂亮的鞋子真是一件快乐的事情。