国培影子培训总结.doc

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1、乌市第五小学国培影子培训总结9月12日，学校领导安排了影子教师专题培训会，会上听取了很多名师的报告，其中吕青老师的报告《崇仁尚德，魅力无限》让我深有体会，她讲到教师要用善良、博爱之心爱人；爱是源泉，爱是动力。用个性化教学感染学生，比如把游戏引入课堂，在《分类》教学中，让孩子和小精灵一起逛超市，把游戏渗入教学，环环相扣，课堂中洋溢着学习的欢乐，教学目的性强，比较适合学生个性，吕青老师的这种教学法值得借鉴，她用独特的个性魅力去影响学生崇尚美，追求美。在这些日子里，我们坚持天天听课、写研修日志和反思，同时积极参加学校教研团队活动；可以说我们每天都很充实也很

2、有收获。为了提高我们的教学能力，6位基地指导老师利用常态课、展示课、优质课等对我们进行言传身教。对教案的预设总是从学生的角度去审视；对教材各环节的精准把握；教学中善于利用旧知识和学生已有的数学经验来激发学生的求知欲，巧妙地进行情境创设；使她们的课堂生动有趣，活灵活现。我们知道，兴趣是最好的老师，只有好的提问才能激起学生求知欲。她们的提问时机适时、难度适当、密度适量。老师在教学过程中还善于利用评价机制，学生的自我评价，学生互相评价，教师总结评价，基地指导老师在练习课教学中，注重结合学生的认知，及时反馈、收集学生的学习信息，认真分析，精心揣摩，设置不同层

3、次的练习，使不同学生的能力得到不同的发展……这些日子里我们感受到她们真正做到了以学生为主体，一切为了学生；为了学生的一切；尊重学生的个性，关注学生的成长，让学生的能力得到提高。俗话说：“台上一分钟台下十年功”，可以看出她们精彩教学的背后倾注了多少心血啊！为了提升我们的教研能力，6位导师带领我们一起参与课题研讨、集体备课、评课、指导我们写反思。还为我们的教案、学案把关，使我们上课更有信心。我们还观摩了优秀班主任的班会课，她们交流的《学习习惯养成教育》对城镇小学具有引领作用；参加了乌市第五小学小学数学教师的课题教研活动，她们立足校本教研，结合本人教学特点

4、确定自己的研究课题；在学校的绿色生命平台参观了学生各个兴趣小组的学习。一个月的学习紧张而快乐，时间虽然短，可我们的收获却不少。一个月每人写下了学习日志15篇，研修报告1篇，教学反思2篇，教案2篇，教学反思2篇，说课稿2篇，评课稿2篇。刚来到学校实习的时候，我们跟不上学校的节奏，等到我们完全融入到这个温暖和谐的大家庭中，却又要背起收获满满的行囊，回到我们的学校学习，真的是恋恋不舍。回到各自学校以后，一定好好整理自己的心得向学校汇报，跟同事交流。把学到的经验用到实际教学中，为当地教育教学的发展尽自己的绵薄之力，体现自己的人生价值。2014年10月17日