关于学生学习情况和学习困难的调查问卷.doc

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时间:2020-03-16

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1、“关于学生学习情况和学习困难的调查问卷”统计结果(参与人数:51人)   1.当别的同学上课踊跃发言时,你是否会或者想像他们一样来配合老师的教学(  )A   会(36人)         B 偶尔会  (15人)        C 从来不会(0人)2.上课时有的同学会把老师强调的重点内容记下来,你会像他们一样吗?(  )A   会  (32人)        B 偶尔会  (13人)        C 从来不会(0人)  D  没有发现同学记重点(1人)3.假如你上课从来不听,现在换老师,讲课生动,你是否觉

2、得你越来越喜欢上这门课?(  )    A  是的(40人)         B 偶尔听听(3人)       C 像以前一样(3人)4.上课你无意中看到同桌在玩手机,你会怎么做?(  )A  和他一块(1人)    B 制止他(22人)         C其他(29人)5. 同学考试成绩优异,受到老师的表扬,你会怎么想?(  )A  为自己打气,向他学习,下次也要超过他(44人)  B没想过  (6人) C他受表扬和我没什么关系  (0人) D 学习好没什么大不了的(1人)6.你能独立完成作业吗?(  ) 

3、  A  完全可以   (15人)    B 可以完成几门   (35人)      C 几乎不能(1人)7.你在学习上的时间分配?(  )A  对自己喜欢的科目用的时间多(34人)B基本是平均分配(13人)C 对不喜欢的放任自流(5人)8.去书店买书时,你会选择(  )A 和学习有关的(23人) B  漫画,小说等轻松休闲的书籍(16人)  C  科普读物(12人)9.你一般上网花在什么事情上的时间最多?(  ) A  聊天,游戏(14人)  B  浏览新闻(6人) C 查一些学习方面的资料(18人) D 

4、 其他(14人)10.如果你发现这节课你感兴趣,你会选择(  )    A 好好听课,做好笔记(50人)  B随便听听  (1人) C 感兴趣是感兴趣可是还是不想听  (0人)11.除了老师指定的作业外,你的父母会额外地布置学习任务吗?(  )A  会  (6人) B  偶尔会(31人) C  从来不会(13人)12.你生日时或过节时,父母一般会送你什么礼物?(  ) A  书(3人) B 好吃的好玩的(4人) C  给钱自己买(13人)   D  其他(30人)13.你做作业时,父母经常在干什么?(  ) 

5、 A  看着我,陪我一起做   (3人)B 偶尔会陪我做(19人) C 忙自己的事(28人)14.当你在做作业时,家人在看电视,你会怎么做?(  )A 和他们一块看(4人)   B 想和他们一块看,但是要做作业(24人)   C  不受干扰,做自己的事(23人)15.去书店买书时,你一般(  )  A 家长陪我去(2人)    B  有时家长陪(1人)    C 一个人或和朋友,同学(45人)16.父母对你的学习成绩(  )  A 很在乎(44人)  B 一般   (6人)    C 漠不关心(0人)17.和

6、家人吃饭时,和你聊的最多的是(  )  A 学习  (27人) B 随便聊一些  (14人)C 其他(9人)18. 你认为你学习生物的困难来自于       A 对概念不理解(12人)  B 读不懂题目的意思  (10人) C 虽能读懂题目,但不知道怎么答题(25人) D找不出题目的隐含条件(22人) E 粗心  (22人)  F 上课没注意听讲(19人)  G 老师分析例题能听懂,但是自己做题目就不行(27人)19. 生物老师上课所教的课程你能否听得懂       A 听得懂(11人)  B 基本能听懂  

7、(19人) C 有时能听懂  (20人)D 一点也听不懂(0人)20.你觉得高中生物难学的主观因素是A初中生物没学好(12人) B生物是副课,不重要(2人)  C想学好(35人)                调查问卷结果分析参与此次调查问卷的人数为51人,可多选。从调查问卷的统计结果可以得出如下结论:1.    绝大多数学生都有学好生物的欲望2.    学生之所以学习成绩差的原因有:(1)    学生学习知识积累过少过浅;(2)    学生学习投入不够而带来的兴趣不浓;(3)    学生找不到适合自己的实用

8、有效的方法,这源于师生双边,重在教师。3.    家长对学生学习的态度:家长只关心学生的学习成绩,但在学生平时的学习过程中却疏于管理,甚至有的家长平时根本不管。家长的态度影响了学生对学习的态度,顺其自然。4.    学生学习的困难来自于以下几个方面:(1)    学习方法不正确,需要老师指导,老师应了解学生的实际,对症下药,有效指导;(2)    学生缺乏对实战的总结与分析,答题技巧不强;(3)  

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