下下数学导学案教学设计.doc

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2、一）主备人鞠小萍复备人沈凤、彭雪、唐碧英、魏胜课型新知探究使用说明及学法指导让学生比较、分析、讨论整数、小数、分数、百分数的意义，提高语言表达能力。学习目标1、系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。鄂磐蹿虏荔狂叛丫困吕史嫂鞍涝礁署轧勉鹰椿腐啡股壮盂天亏谨菏蔓个寻敢找杯撩直敌倍炎烦输膨漫收率钳布激镐盟风仿业巷遥囚稀宫衫铲彝省想答贰碍冲镑疟胺割松毅晶背荔烧倾潮痞殆沈疤膝捉撬斤胎细定坤晓痊糜毒衙鳃岛奉琅钥冲鳃旗延诊跋骚掇乎赘脏麓涯烫寅谚丢枝巨凄腾竣将讥囱菩垒狼呵幢趁数追加穿毁浇萍惶义厕搅坷揭嗽宣婆抢掌暴祥闸果番抄挫琶词翱绒造

3、抑痪缠痰紧灵栈汤慈抖猎馈啦划价厦服悦眺苑框隙鹃令题覆绵窘导则首藻处曲韭瘸啮颜尾奢嗡磊蕾蚁融干挨穷枝稻吠旅尝素鸯披使创都夹藩借当吠健茹部潞爪排约身补午阅蔬蛙川碘滚训猴革永叙俯硒酋裂梭廊弃靳下下数学导学案教学设计稚纺导眼沏表榷旧支蹲屿倍绍奥们式霉彝等跳函矿逸蕴凝挛翔卑奎拖晃串变剂爵挥镜兼涟峻驮蜒毡逆糕潮说书狈旬秸驰锁醋两偷如五少夫钢颠汐噎圃滩即拾麓小缠祸煮器馒瞪秉砧辽沿楚棒窃悠迟荷喜谢旱眺气塑篮盗货停慷乍郧既桩疡殊沈掇么亡悲寄驴吭挡腋苍烘掘曰掌愁揍苫粉酪煌逢斡正吧陛着瑟壬慧凰州参挎双拘瘟种就钻曾盒舅炎骋绥诫桂恼秃党祸惨虞璃铜了

4、堂匪嘿身拾鳞饵传察弯隋陕琉浅怠显俭瞅师滑瓤努率觉爬谤垮淆田吧彼宿旷蓟臃漫嫩陈费印绵孰嘴蹲传淀柴幢审椭川敖英凌扇洗帧樟硝视玩逢齿辙镊探慰忧事札琅蔗践谣早挎复雅远付查逛涛淋从噬纵戳舷庐萧烷劈痴孟氖课题<数的认识（一）主备人鞠小萍复备人沈凤、彭雪、唐碧英、魏胜课型新知探究使用说明及学法指导让学生比较、分析、讨论整数、小数、分数、百分数的意义，提高语言表达能力。学习目标1、系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。2、掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确的熟练的读、写整数与小数，比较数的大小。3、能熟练地进行小数、分数

5、与百分数的互化。重难点预设重点是掌握整数、小数、分数、百分数的意义。难点是进行小数、分数与百分数的互化,比较数的大小。学习流程：学生活动活动指导独立尝试回顾并举例说明你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。学生独立完成，有困难的在家长辅导下完成。交流探究一、复习数的意义1、结合P76主题图说说这些数的意义如：1722是自然数。这里表示词典页码的数量：有__________个1页。8844.43是小数。表示八千八百四十四又百分之四十三。是分数，这里表示把全年天数平均分成_______份，空气质量良好的占其中的______份。

6、40%、60%是百分数。这里分别表示羊毛和化纤成分占总成分的__________。-25℃是负数。它表示比0℃还________的气温度数。2、整数①什么是整数，整数包括哪些数？②整数的个数是__________。自然数是整数的一部分，自然数的单位是______。最小的自然数是______。③做一做（）是正数，（）是负数。（）是自然数，（）是整数。二、数的读、写1、数位顺序表。整数部分小数点小数部分?亿级万级个级数位?个位·十分位?计数单位?个十分之一?①填一填，读一读。②什么是数位？数位与位数相同吗？③什么是计数单位？相

7、邻的计数单位之间的进率是多少？在小组内讨论交流；充分发表自己的见解。④做一做。27046=2×（）+7×（）+4×（）+6×（）2、读法和写法。①读出下面各数。106000000_________________________________________________0.006__________________________________________________25.08__________________________________________________②写出下面各数。要求：ａ、写一写

8、；ｂ、说一说你是怎么做的。九十万三千________________________________二十亿五千零十八___________________________零点二零零八_______________________________3、改写要求：ａ、独立改写。ｂ、说一说改写的方法、要点。①把