七年级语文上册第一单元教学设计合集鲁教版

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2、、体裁、风格的多样性。《在的那一边》是一首抒情诗，作者借一个里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。《生命七年级语文上册第一单元教学设计合集鲁教版七年级语上册第一单元教学设计合集鲁教版题　　第一单元复习教案总第时型复习时　　2周次　　　20　教　学　目　标　1、回顾单元内容，巩固基础知识；2、总结名家名篇的写作方法，提高写作水平；3、提高学生的阅读能力和阅读水平。重点　　1、回顾单元内容，巩固基础知识；2、总结名家名篇的写作方法，提高写作水平；难点

3、　　提高学生的阅读能力和阅读水平。教法　　指导——提问——练习教具　　多媒体教学环节与内容　　教师活动　　学生活动　　用时【知识与内容梳理】第一单元以人生为主题，五篇都是抒写人生感悟的精彩篇。本单元的选，注意题材、体裁、风格的多样性。《在的那一边》是一首抒情诗，作者借一个里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。《生命生命》是台湾女作家杏林子的散名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散，借景抒情，表达了作者的人生感

4、悟。《童趣》是古代散，表现了作者小时候的生活乐趣，全想象丰富奇特，充满童真童趣。这五篇，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。【复习重点锁定】学习这个单元，必须抓住如下要点：整体把握内，理清脉络。2、领会作者的作意图，提炼主旨。3、联自己的生活体验，学会思考人生。4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气、学习并积累中精彩的字词句段，学会自己的表达中运用精彩语言材料。《紫藤罗瀑布》本通过对一树紫藤萝瀑布多侧

5、面多角度的生动形象的描绘，突出了花的勃勃生机，赞美了生命的顽强、美好。作者先用比喻、拟人的修辞手法，描绘了紫藤萝开放时的盛景，接着回忆了革时紫藤萝掺遭摧残的际遇，最后由花及人，总结全，告诉我们：花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、奋发进取。阅读写景抒情的散，首先要品味中生动优美的写景语句，掌握精当的用词。如第2自然段，作者将花比作瀑布，从花色、花形、花的姿态三个方面表现紫藤萝花开得盛、开得艳；第6自然段，作者重点写花的色彩变化和形态变化，加深人们对紫藤萝瀑布的印象；第8自然段用一连串的形容词描写了紫藤萝的不幸遭遇，

6、与2、6段形成鲜明的对比。其次要理解本结尾部分“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程是无止境的，人生应当豁达、进取”这含义深刻的语句，并从中悟出人生的哲理。《童趣》《童趣》通过回忆童稚时代的几个趣事，表现了儿童丰富的想象力和联想能力，告诉我们人生是丰富多彩的，外部世界怎样，很大程度上取决于你对它的态度，我们要善于感悟，从中获得物外之趣。这是我们第一次学习言。同学们在学习本时首先应扫清本在读音上的障碍，给生字注音标调，将流利地朗读几遍，在熟读的基础要能说出的大意，其次要学会借助注释、词典，联系上下，用加字或换字的办法解释常见言实词的含义，如“张目

7、对日”，张－－张开，目－－眼睛，对－－向着……看，日－－太阳。第三，要了解古今词义的差别；要能辨析通假字，解释其意义；要注意积累“之、其、而、于”等虚词的用法；要学会用讲述大意的方法解释本同学们在学习本时首先应扫清本在读音上的障碍，给生字注音标调，将流利地朗读几遍，在熟读的基础要能说出的大意，其次要学会借助注释、词典，联系上下，用加字或换字的办法解释常见言实词的含义，如“张目对日”，张－－张开，目－－眼睛，对－－向着……看，日－－太阳。第三，要了解古今词义的差别；要能辨析通假字，解释其意义；要注意积累“之、其、而、于”等虚词的用法；要学会用讲述大意的方

8、法解释本中的“明察秋毫”、“庞然大物”、“怡然自得”等成语。3、仿照例句，发挥想象，在下面横线