护理专业毕业生就业心理问题现状分析研究.doc

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1、护理专业毕业生就业心理问题现状分析研究　　摘要：近年来，大学生的就业压力日趋增大，护理专业毕业生在就业时面临严峻的挑战。一些毕业生在就业过程中产生焦虑、自卑等心理问题，直接影响顺利就业。本文分析了护理专业毕业生在就业过程中产生的心理问题，提出了通过政府、高校、家庭、学生自身等多层面共同努力，帮助学生缓解就业心理问题，树立正确的就业择业观，形成健康积极的就业心态顺利实现就业。　　关键词：护理专业毕业生就业心理问题　　据统计，2013年全国普通高校毕业生人数达699万，比2012年增加了19万，高校毕业生就业形势更加复杂严峻。护理专业毕业生

2、的就业情况相比其他专业而言，虽然较乐观，但也面临着严峻的挑战。许多应届毕业生在医院进行了近一年的实习后，在面对求职时仍然显现出焦虑、彷徨、自卑等负面情绪。因此，关注毕业生就业心理问题，引导毕业生树立科学的就业择业观，形成健康积极的就业心态，成为高校学生工作的一项重要工作内容。　　一、护理专业毕业生就业心理问题　　（一）从众攀比　　在求职过程中，毕业生普遍存在一种从众攀比心态。部分毕业生无法正视自己的客观条件，忽视自己的特点，对自身条件缺乏客观分析，求职时眼睛都盯着三甲以上、条件好的医院，或是关系较好的同学扎堆应聘某家医院，不愿意前往护理

3、人员需求量大的基层医疗机构求职。　　（二）自卑消极　　自卑是一种消极的自我评价和自我意识，即个体认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感[1]。在招聘中，条件较好的医院一般会对毕业生提出专业技能、身高、长相要求。普遍存在的身高、长相这一外在要求，让很多专业学得较扎实的毕业生产生了自卑消极情绪。许多毕业生在求职过程中，不能摆正心态，做到取长补短、灵活应变，在一次两次面试失利的打击后变得消极、自卑，甚至一蹶不振。　　（三）依赖心理　　护理专业女生偏多，其在求职过程中多存在依赖心理。部分毕业生缺乏独立自主求职的勇气和动力，被动等待学校推荐或

4、医院上门招聘，甚至依靠父母拉关系帮忙解决就业问题。对于考研还是就业这个选择，无法进行审慎的思考，而是依赖父母、老师帮其做决定。　　（四）自负心理　　自负心理一般存在于本科学生或是专业成绩较好、综合素质较高的学生骨干、学生党员群体当中。这一类学生能力较强，对就业单位要求偏高，对就业环境、薪酬待遇期望较高，不愿意前往基层、农村医疗机构应聘，因此常出现错失许多求职机会的情况，形成就业困难的局面。　　（五）保守心理　　部分护理专业毕业生在求职过程中比较保守，胆子小，无法做到主动联系招聘单位推荐自己，缺乏必要的求职技能和勇气，不愿意前往条件和基础

5、较差的医疗单位就业，而是被动等待学校、家人帮忙推荐就业单位，解决就业问题。　　（六）焦虑浮躁　　焦虑是一种常见的神经官能症，是以发作性或持续性情绪焦虑、紧张、恐惧为基本特征的一种病态心理[2]。临近毕业，出于对毕业后工作的迷茫、对求职面试的紧张，学生多出现焦虑、失眠、紧张、多梦等精神状态不佳的问题。毕业生若调适不好焦虑浮躁的心理问题，势必会影响毕业期间的学习、生活、考试、面试等，影响顺利就业。　　二、护理专业毕业生就业心理问题原因分析　　当前护理专业毕业生在就业过程中出现的种种心理问题，困扰着她（他）们的日常学习、工作和生活，并直接影响

6、到求职的成功率。第一，目前国内就业形势严峻，高校毕业生之间的竞争压力空前。毕业生在这种就业大环境的紧张氛围下求职，难免会出现诸多不适，引发多种心理问题。第二，护理专业毕业生一般在专科大二下学期、本科大三下学期进入各个医院进行为期九个月至一年的临床实习。从实习到返校直至毕业离校，这期间的学生管理偏于松散，主要依靠学生自觉自律、实习医院、家长、学校共同管理。在此期间，学生的就业指导工作更多的是停留在表面，相关人员无法实时高效地深入学生中开展工作，引导毕业生以正确的心态应对求职竞争，缓解心理问题。第三，护理专业毕业生自身原因引发心理疾病。部分

7、毕业生无法做到以科学合理的心态看待就业问题，存在着拈轻怕重、好高骛远、眼高手低的问题，没有对自身特点进行科学定位，一心前往大城市、条件好的医院求职，从而为顺利就业增添了困难。　　三、护理专业毕业生就业心理问题指导　　（一）政府层面　　大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断[3]。政府应做好高校毕业生就业的疏导工作，通过促进经济发展，不断增加就业岗位；制定科学合理的政策，对高校毕业生就业进行分流，引导高校毕业生前往基层、农村、西部等最需要人才的地方就业；引导大学生积极通过考研深造等方

8、式，提高大学生的学历及竞争力，规避就业高峰年份的就业压力；推动大学生在校期间在老师的指导下积极开展自主创业的实践活动，为毕业后的创业实践打下坚实的基础。此外，应着力提高护理行业的社会认可度，不断提升护理工作