四年级乘法运算律及简便运算.doc

《四年级乘法运算律及简便运算.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级数学（第八册）导学案（编号4S-005）课题乘法运算律及简便运算使用时间第周星期_____课型探究课课时第一课时学生姓名____班_____________主备聂红琼备课组长乔玉梅审核王国宏签印导学内容：教材第17页例1、例2导学目标：1在解决实际问题的过程中发现并理解乘法交换律和乘法结合律，并学会用字母表示乘法交换律和乘法结合律。导学重点：理解乘法交换律和结合律。导学难点：会用字母表示乘法交换律和乘法结合律。导学过程：一、复习与铺垫：1、想一想，填一填：a＋b＝b＋a这是运用了加法（）律。(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)这是运用了加法（）律。2

2、、小组内说说什么叫加法交换律和加法结合律。二、自主学习：1、独立看教材17页例1里面的情境图（1）要求有多少个鸡蛋？可以写算式：（）还可以写算（）。（2）对比这两种算法，你发现了什么没有？那么9×4＝（）×（），你还可以写出这种规律的算式吗？请试一试：（）（3）两个数相乘，（）因数的位置，他们的积（），这叫做乘法（），如果用字母a、b表示两个数，那么乘法交换律可以表示为：a×b＝()×()（4）小组交流：什么是乘法交换律?2、独立看书18页例2情境图（1）要求花园小区共有多少户？可以怎样列示计算？列式为：（）还可以列式为（），对这两种算法，你发现了什

3、么没有？因此（8×24）×6＝﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。你还可以写出这种规律的算式吗？请试一试：（）和（）。（2）三个数相乘，先乘前两个数或者先乘（）两个数，乘积（），这叫做乘法（）。如果用字母a,b,c表示3个数，那么乘法结合律可以表示为：(a×b)×c＝﹍﹍﹍﹍﹍(3)小组交流什么是乘法结合律三、问题交流1、交换导学案进行批改，议一议，帮一帮2、找一找本组存在的问题和发现派代表写在黑板上3、全班围绕存在的问题再次讨论4、老师引导提出问题，解决问题四、展示提升：1、谈谈这节课的收获，2、提出自己的疑问五、巩固练习：1、在□里填上适当的数：37×32＝□×37

4、这题运用了乘法（）律96×□＝28×□这题运用了乘法（）律25×13×4＝25×□×13这题运用了乘法（）律24×125×8＝24×（□×□）这题运用了乘法（）律2、把左右两边结果相等的算式用线连起来（44＋56）＋28125＋8830×1627×（4×25）4×27×2516×3088＋12544＋28＋56今日表现：☆☆☆☆☆组长评价：☆☆☆☆☆教师寄语：家长留言: