乘法运算律及简便运算复习.ppt

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1、课件制作：载福第1课时小学数学四年级下册第二单元乘法运算律及简便运算整理与复习复习目标1、进一步掌握乘法运算律。2、熟练使用运算律进行简便计算。3、提高计算的准确性及运算速度。看谁算得快7900÷25÷4=7900÷(25×4)=7900÷100=79结论除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)复习6×4=4×629×8=8×29……两个数相乘，交换因数的位置，积不变，这就是乘法交换律。甲数×乙数=乙数×甲数○×△=△×○……如果用a,b表示两个数，乘法交换律可以表示为：a×b=b×a复习……16×5×2=16×(5×2)35×25×4=

2、35×(25×4)12×(125×8)=12×125×83个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第3个数；或者先把后两个数相乘，再乘第1个数，积不变。这就是乘法结合律。如果用a，b，c表示3个数，乘法结合律可以表示为：（a×b）×c=a×（b×c）复习如果用字母a、b、c来表示三个数，乘法分配律可以表示为：(a+b)×c=a×c+b×ca×c+b×c=(a+b)×c两个数的和与一个数相乘，可以先把两个数分别与这个数相乘，再将两个积相加，结果不变。这就是。乘法分配律课堂练习=(128-28)×39=100×39=3900乘法分配律推广：(a-b

3、)×c=a×c-b×ca×c-b×c=(a-b)×c39×128-39×28(40-4)×25=40×25-4×25=1000-100=90067×42=×6745×13×2=45××1325×23+25×17=×(23+)50×102=50×(100+)63×99=63×(100-)4222517根据运算律，在里填适当的数。2快速填空11、解题四步骤：（）看数据的特点，运算符号的特点，（）想用什么运算定律或性质；（）巧算、妙算；（）检查计算是否正确。2、养成自觉使用简便方法计算的习惯。一看二想三算四查开放与探究用多种方法计算：44×2

4、544×25=4×11×25=4×25×11=100×11=110044×25=40×25＋4×25=1000＋100=1100=(40＋4)×25通过这节课的学习，你学到了什么？想一想下面各题怎样计算简便？25×（32+4）67×101-6736×99+36=25×36=25×4×9=900=67×101-67×1=67×（101-1）=67×100=36×99+36×1=36×（99+1）=36×100拓展延伸=6700=3600=100×9灵活运用，解决问题。1、植物园里有松树和柏树，每行松树有43棵，柏树每行37棵，两种树都是1

5、25行。柏树和松树共有多少棵？2、师傅和徒弟合作生产一批零件，师傅每天生产75个，比徒弟每天多生产25个，两人合作8天刚好完成，这批零件共有多少个？