欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51825875
大小:56.00 KB
页数:8页
时间:2020-03-16
《中班下体育游戏.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、1.《小猪运西瓜》 1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。 2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。 活动准备: 1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。 2、大灰狼头饰一个。 活动过程: 一、游戏:“小猪过桥” 1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。 2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。 二、游戏:“小猪运西瓜” 1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧! 2.讨论:回家的路很远,如果路上遇
2、见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。) 3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。 三、游戏:“切西瓜” 1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧! 2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。 3、可以组成3-4个小
3、圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。2.活动名称:我和星星交朋友(体育活动)活动目标:1、练习在一定范围内四散追逐跑,发展幼儿跑的能力,训练幼儿动作灵敏性。2、激发幼儿从小爱科学、学科学,长大当个科学家的愿望。活动准备:1、宇宙飞船头饰一个,提前学会儿歌:“小星星”。2、准备录音机和磁带。活动过程:1、老师与幼儿做游戏:“电视”。(1)老师说出一个电视节目的名字,幼儿立刻做出相应的角色动作。如老师说:“动画片”西游记“猴哥正在智斗白骨精……幼儿就会模仿孙悟空的动作。随着频道的转换和老师的不同要求,幼儿不断变换动作,活动身体。(2)根据活动量老师掌握时间和内容。2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友”
4、(1)老师交代游戏名称,并分配角色。请一个幼儿当小科学家,戴上宇宙飞船头饰,站在场外,其余幼儿扮演小星星,四散站在操场上。(2)玩法:小星星一起说儿歌:“小星星,在天空,一闪一闪眨眼睛。”小科学家接着说:“我坐宇宙小飞船,飞到天空找星星。”说完最后一句话,“小科学家”就跑到场内找星星。星星四散跑着躲闪,边跑边说:“我是一颗小流星,我是一颗xx星。”被找到的小星星站到场外,找到两颗小星星游戏结束,重新开始。(3)游戏进行一次后,老师指出游戏中存在的问题,强调应注意的事项。如:说完儿歌的最后一句“小科学家”才能跑进场内;小星星四散跑时不要互相碰撞。根据幼儿活动量老师掌握游戏次数。3、放松活动:
5、全班幼儿听音乐,小科学家和小星星一起跳快乐舞。3.《勇敢的消防队员》一、设计意图为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。二、目标与任务1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;2、对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;3、培养幼儿相互合作的精神。三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。四、游戏玩法1、角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"2、某消防训练基地,消防员正在进行训练……,
6、突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。3、规则:A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。4.《雨水接力赛》活动目标: 1、在游戏中知道海面能够吸水。 2、积累初步的积累和比较的经验。 活动准备:幼儿人手一块海棉,8个脸盆(四个装水,四个空的),用于测量的尺子 活动过程: 一、玩玩海绵。 1、捏一捏海绵有什么感觉?把海绵放进水里,再拿起来,你发现了什么?(海绵会吸水)挤一挤,你又发现了什么?(水被挤出来了) 2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。 二、雨水接力
7、赛 1、教师讲述游戏规则:和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里,当老师响铃时,大家停止运雨水,比比哪一组运的水最多。 2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组,贴上彩色标记。游戏开始,幼儿开始用海绵运水。 3、铃声响了,教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是:教师手拿尺子,垂直插入水中测量。 4、引导幼儿观测尺子上的标记,哪个组的水面位于尺子的最高标记,哪个组运雨水就最多。 5、重复游戏两次。5
此文档下载收益归作者所有