哲学第六课认识论练习题.doc

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1、求索真理的历程　时间：45分钟　满分：100分一、选择题(每小题4分，共60分)1.[2016·北京海淀期中]《元史》中记载：“风霾蔽都城数日，帝恐天神之怒，遣礼部焚香祭天，祈神灵驱风霾而散。”可见，古人认为雾霾是天神之怒，试图通过祭天驱散雾霾。现代科技则告诉我们，雾霾是一种因大量烟、尘等微粒而形成的现象，是大气长期污染造成的结果。这说明(　　)A.认识主体不同必然导致对雾霾的认识存在差异B.人们对雾霾的正确认识提升了改造世界的能力C.“天神之怒”是雾霾在古人的头脑中自生的想法D.人们对自然想象的认识过程反映了实践的历史性2.[2016·永州一模]成功就是把“不可能”

2、变成“不！可能！”，把“Impossible”变成“I'mpossible！”。这一说法的合理性在于(　　)A.实践具有直接现实性B．思维和存在具有同一性C.想法不同世界就不同D．意识具有目的、计划性3.[2016·洛阳统考]2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者——中国药学家屠呦呦，在从草药中发现新的抗疟药的过程中，“几乎把南方的老中医都采访遍了”。这样做的依据是(　　)A.实践具有客观物质性B.实践是主观见之于客观的活动C.实践是认识的目的D.实践是认识的来源4.[2016·浙江五校联考]过去科学家提出的多种理论都无法正确解释蜜蜂如何实现飞行，因为从蜜蜂的翼展和体重

3、比例上来看，空气动力学很难支持它们飞行。最终在高速拍摄技术和蜜蜂翼展力学模型的协助下，科学家发现蜜蜂飞行时拍打翅膀的频率很高，可达到每秒230次，比更小的昆虫还要快，正是这种短波浪式翅膀拍打方式足以让它的身体浮在空中。这一事实表明(　　)①思维与存在具有同一性　②思维是对存在正确的反映③实践是认识的唯一来源　④实践是认识的目的和归宿A.①③B．②④C.②③D．①④5.[2016·柳州模拟]美国科学家通过研究发现，裸鼹鼠细胞会制造并释放出一种叫做透明质烷的糖，这种糖充盈在细胞外基质里，把细胞隔开使它们无法聚集在一起生成肿瘤，从而解开了裸鼹鼠不患癌症之谜。这说明(　　)①

4、人的一切认识都是从实践中获得的　②实践是认识发展的动力　③实践是认识的目的　④意识能够正确地反映客观事物A.①②B．①③C.②④D．③④6.[2016·唐山摸底]我国自主研发的首个“太空摆渡车”2015年实现首飞，它是在运载火箭或重复使用运载工具的上面，增加一个“上面级”。此前的上面级均为满足某种单一任务而研制。而新增的上面级可多次点火启动，满足不同发射任务需求。这表明(　　)①人能够能动地改造世界　②追求真理是永无止境的过程　③社会存在决定社会意识　④实践是认识的目的A.①②B．①④C.②③D．③④7.[2016·苏州期中]中科院武汉病毒研究所分离到一株与SARS病

5、毒高度同源的SARS样冠状病毒，进一步证实中华菊头蝠是SARS病毒的源头，从而对“果子狸是SARS冠状病毒的直接来源”这一结论提出新质疑。这一过程从一个侧面表明(　　)①实践是认识的来源　②实践是认识的目的　③真理与谬误往往是相伴而行的　④认识具有反复性和无限性A.①③B．②④C.②③D．①④8.[2016·黄石调研]让实验鼠在嗅到樱花气味后身体通电，使之对樱花气味产生恐惧；而老鼠后代即便未被电流击中，亦会对樱花气味产生恐惧。科学家解释，恐惧记忆之所以被遗传，是因为后天因素改变了基因，使得存储在父代DNA中的遗传信息被遗传给子代。至于哪些后天因素会如何改变记忆模式并遗

6、传给下一代，仍是未解之谜。这表明(　　)①后天因素促使生物遗传基因信息发生根本改变　②后天因素导致生物遗传基因的改变是有条件的　③人类对生物遗传规律的认识是不断深化发展的　④未解之谜是人类不断深化探索活动的根本动力A.①②B．①④C.②③D．③④9.[2016·苏北四市期中]几个世纪以来，科学家一直就脑容量大小是否决定智商的问题争论不休。科研人员的最新研究发现，脑容量与智商之间的关联微乎其微，决定人智商高低的或是大脑结构而不是脑容量大小。这说明(　　)A.认识具有反复性、无限性、上升性B.认识是具体的、有条件的、绝对的C.实践是检验认识真理性的标准之一D.人们过去对人

7、脑的认识是错误的10.[2016·惠州二调]2015年9月，日美研究人员宣布，在距离地球约100亿光年的宇宙中首次发现了造星运动正趋于停止的星系，并发现星系内很多恒星发生超新星爆发，使作为造星原料的气体被释放到星系外部，这是造星运动停止的原因。在此之前科学界一直未弄清造星运动停止的原因。这表明(　　)①认识只有超越历史条件才能成为真理　②认识总是在实践的基础上不断发展　③认识是个永无止境的无限发展过程　④认识是个追求终极真理的发展过程A.①②B．②③C.①④D．③④11.[2016·安徽高中联考]人常说，眼睛是心灵的窗户。一些心理学家认为，当一个人的