Web2.0环境下的群体智慧及其在决策中的研究.pdf

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1、Web2.0环境下的群体智慧及其在决策中的研究CollectiveIntelligenceundertheEnvironmentofWeb2.0andItsresearchinDecision-making2013年3月合肥工业大学本论文经答辩委员会全体委员审查,确认符合合肥工业大学硕士学位论文质量要求。‘答辩委员会签名:(工作单位、职称)主席:丁≥矿丫闺吖租乞≯J多(/u丫f刈叮Lf刁文~∥委员:纠超合把二立久孚乡彳I饿午导师:瓜1巴九如赠.纠扭投副认旋卅翻颈.1朔关设今水L业大学啬弋榔独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别

2、加以标志和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得金目巴王些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签字:彰占;警字日期:护l≥年如砂日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解金月巴工些态堂有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅或借阅。本人授权合』墨王些太堂可以将学位论文的全部或部分论文内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书

3、)靴一虢芬骖翩獭:胡关叛签字日期:pf‘产r月坷签字日期:2夕l亨s月2月学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:Web2.0环境下的群体智慧及其在决策中的研究摘要Web2.0是互联网发展史上一个飞跃,伴随着Web2.0技术以及应用的日益成熟,互联网上涌现出群体智慧。由于人们要解决的问题日益复杂,群体智慧成为解决复杂决策问题的宝贵资源。本文在研究Web2.0内涵的基础上,分析群体智慧,建立了以用户为中心、以“参与、互动、共享”为理念、支持群体智慧采集和利用的信息聚合平台的架构模型,探讨了相关的决策机制,以保证群体智慧的顺利实现。本文在充分研究Web2.0环境下群体智慧的基础上,

4、提出基于了群体智慧的决策模式,构建了该决策模式的流程框架,并将该决策模式与传统的个人决策、群决策模式进行了对比分析,总结出新决策模式的优点。由于群体智慧最重要的是人员的参与,怎样才能吸引用户参与到智慧贡献的过程中,这就需要了解用户的参与动机。本文借鉴了社会行动理论和自我决定理论将群体智慧决策模式参与者的动机分为社会动机和个人动机。使用访谈调研的方式,在科技接受模型(TAM)的基础上,归纳总结出Web2.0环境下,用户参与群体智慧贡献的动机的分类框架。关键词:Web2.0;群体智慧;决策模式;参与动机CollectiveIntelligenceunder、№b2.0andItsresearchi

5、ntheEnvironmentofDecision--makingABSTRACTWeb2.0isagreatleapinthehistoryofthedevelopmentoftheInternet,accompanywithgraduallymatureofthetechniqueandtheapplicationofWeb2.0,theemergenceofcollectiveintelligenceontheInternet.Becauseoftheproblemspeoplewanttosolvedareincreasinglycomplex,collectiveintelligen

6、cebecomesthepreciousresources.ThispaperanalyzescollectiveintelligenceonthebasisofexploringtheconceptofWeb2.0,establishesthestructureofinformationaggregationplatformwhichregardingusersasitscentral,regardingparticipation,interactionandsharingasitsphilosophy,tosupportcollectingandusingcollectiveintelli

7、gence.Andthispaperdiscussestherelatedmechanismstoensurethesmoothimplementationofutilizingcollectiveintelligence.Thispaperonthebasisoffullystudyofcollectiveintelligence,providesthepatternofdecision-mak

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