巧借推断理解文言实词的含义学案.doc

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1、省沭中高三年级学案5主备徐琳审校审批班级学号姓名同伴评价老师评价我们的责任：修炼自我，精工学业，同伴互助，追求卓越。课题巧借推断理解实词学习目标探究文言文实词词义的几种推断方法，培养结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义的能力。重点掌握实词含义的推断方法难点根据上下文准确推测实词词义学习内容及过程学习札记学习内容及过程学习札记【我来总结】一、解释加点词，并总结推断的方法1、愿伯具言臣之不敢倍德（）2、卒然临之而不惊（）3、崔家顾人刺我，请以闻。（）4、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。（）5、昌宗从旁趣说（

2、人名），使速言。（）6、复之以掌（）方法总结：7、追亡逐北（）9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（）10、曹操之众远来疲敝（）11、通五经，贯六艺（）12、忠不必用兮，贤不必以（）方法总结：13、据殽函之固，拥雍州之地（）14、将军身披坚执锐（）15、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环（）16、母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。方法总结：17、丰则贵籴，歉则贱粜（）18、抚军亦厚赉成名。（）19、方其系燕父子以组《伶官传序》（）20、可以独飨白粲（）方法总结：21、高俭字士廉，渤海人。少有器局，颇涉文史。大业中，为治礼郎。士廉妹

3、先适隋右骁卫将军长孙晟，生子无忌及女。（）22、欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。（）23、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”（）方法总结：1、我对考纲的理解：2、我可以做的准备是：3、我的目标是：【我来练手】孟德者，神勇之退卒也①。少而好山林，既为兵，不获如志。嘉祐中戍秦州，秦中多名山，德出其妻，以其子与人，而逃至华山下，以其衣易一刀十饼，携以入山。自念吾

4、禁军②也，今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死，此三死者吾不复恤矣。唯山之深者往焉，食其饼既尽，取草根木实食之。一日十病十愈，吐利胀懑无所不至。既数月，安之如食五谷，以此入山二年而不饥。然遇猛兽者数矣，亦辄不死。德之言曰：“凡猛兽类能识人气，未至百步辄伏而号，其声震山谷。德以不顾死，未尝为动，须臾奋跃如将搏焉，不至十数步则止而坐，逡巡弭耳而去。试之前后如一。”后至商州，不知其商州也，为候者所执，德自分死矣。知商州宋孝孙谓之曰：“吾视汝非恶人也，类有道者。”德具道本末，乃使为自告者置之秦州。张公安道适知秦州，德称

5、病，得除兵籍为民。至今往来诸山中，亦无他异能。夫孟德可谓有道者也。世之君子皆有所顾，故有所慕、有所畏。慕与畏交于胸中未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。今孟德其中无所顾，其浩然之气发越于外，不自见而物见之矣。推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道也。【注释】①神勇：禁军神武营，平时戍守京师，有边警时戍边。②禁军：北宋正规军。原指皇帝亲兵。北宋削藩，收境内甲兵，集中京师，名为禁军。1．解释下列句中加点词的意思。（1）以其衣易一刀十饼（）（2）此三死者吾不复恤矣（）（3）然遇

6、猛兽者数矣（）（4）逡巡弭耳而去（）（5）吐利胀懑无所不至（）（6）而其色见于面颜（）（7）知商州宋孝孙谓之曰（）（8）今孟德其中无所顾（）2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．不获如志如：随顺；实现。B．凡猛兽类能识人气类：大抵；大都。C．德自分死矣分：意料；料想。D．张公安道适知秦州适：往；到。3．翻译文中画横线句子。（1）故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。译文：（2）虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉!译文：4、命一个考查实词词义的选择题。4、今天我的收获是：老师寄语：课前预习不可少，自主

7、质疑效果好；课上跟着目标跑，合作探究是法宝；知识网络要织巧，理论清晰又明了；达标训练讲效率，拓展提升很重要；格式合理讲科学，要点全面话要巧。-2-高效课堂要旨：设疑性引导，高效率自学；生活化导入，总揽式介绍；互动式探究，理论性归纳；针对性达标，网络化小结；拓展式提升，开放性思考。省沭中高三年级学案5主备徐琳审校审批班级学号姓名同伴评价老师评价我们的责任：修炼自我，精工学业，同伴互助，追求卓越。老师寄语：课前预习不可少，自主质疑效果好；课上跟着目标跑，合作探究是法宝；知识网络要织巧，理论清晰又明了；达标训练讲效率，拓

8、展提升很重要；格式合理讲科学，要点全面话要巧。-2-高效课堂要旨：设疑性引导，高效率自学；生活化导入，总揽式介绍；互动式探究，理论性归纳；针对性达标，网络化小结；拓展式提升，开放性思考。