面试题目流程时间控制以及评判标准.doc

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1、一、首先我们必须明确一面之后招到新人的标准是什么,我总结了一下我的观点:1.有责任心,工作态度严谨踏实,能够脚踏实地地的做好事情。2.拥有良好的沟通组织和表达能力，态度不要过分张狂。3.有很强的时间观念，对deadline有清楚的认识。4.对自己的要求一定要高，有上进心。5.思维比较系统比较全面，条理清晰，有很好的抗压能力。6.比较有创新的意识，思维活跃。7.自主学习能力强，自我突破意识强。8.对这个组织认识的比较清楚，是真正希望加入我们。与我们志同道合。9.在面试中最起码要有积极向上的态度，表现出人与人交往最基本

2、的互相尊重。10.有自己独到的观点，尤其是敢于提出，不随波逐流，但不偏执己见。11.良好的个人形象和修养。二、面试题目以上的几个条件是一面需要考虑到的，并且将会在面试题目的选取中得到表现。每一轮面试的时间限制在40分钟左右。人数在10位左右。1.面试者入场的环节。大致观察每个人的状态，收集第一印象（此阶段不要妄自下定论）。作为一个对面试有准备的人，他应该自己准备了做记录的用的笔和纸，并且和面试官有大方的眼神交流。手机调至震动或关机，不交头接耳左顾右盼。给所有人发放面试编号。2.简单的自我介绍环节。时间规定在30秒到

3、一分钟之间。总共费时7分左右（自我介绍要求用英文，看面试者是否在自我介绍是表现的足够自信，并且观察他对于组织的热情，个人性格，做好相关的记录）。3.自由提问环节。10分钟面试官可以针对自己感兴趣的人进行有针对的提问。问题可以即兴发挥，也可以选择如下内容。（最好是针对面试者的自我介绍提问）1)你的老师，同学，或者家长是否因为知道得比你多而直接指出你的错误让你处于比较尴尬的境地？对此你是如何回应的？2)你对我们的组织有什么评价？你认为你可以从这里得到什么？或者说你又能够给我们什么？1)如果遇到问题出现，许多人同时向你询

4、问的情况，你应该怎样减轻自己的工作负担，同时又让大家知道所关心问题的答案。2)能否分别简要描述一下你性格中最大的优点和缺点？并且说明理由。告诉我们它们对于你的生活有什么影响。3)当你得到的成绩，或者结果低于你的预期时，你是怎么做的？4)你喜欢用什么样的方式让别人接受或者了解你的看法？（最好的回答是涉及到换位思考，从别人容易接受的角度来自我阐述）。5)你希望在团队工作中扮演什么角色？6)如果团队工作中出现很大的失误你应该如何应对和解决？（先考虑自己的身份，是成员还是领导者）。7)你认为什么样的事情可以给你最大的满足感

5、？如果是工作了之后呢？（挑战困难的工作并且获得成功，得到锻炼的机会，心灵的交流……）8)如果重新读高中，你的看法会有什么样的改变？（我不会对这个过程感到那么恐惧。我会更多地向老师质疑；我会利用自己对教育体制的了解，使它对我的发展更有利，我一定会从这段经历中获得更多的收获）。9)在什么情况下你会伸出援手？如果是在团队工作中呢？10)你是怎么准备这次面试的？11)你对于自己的大学生活有着怎样的规划？12)如果学生组织中的工作和你的学业产生冲突，你应该如何应对和平衡？13)你今天为什么选择到这里来？14)用三个词简要概述

6、你的性格并说明理由。15)你觉得你身边的人会怎么评价你？16)你可以简单的描述一下你身边的面试者（这位面试官）吗？17)如果你们小组手头的工作被一个问题卡住，但是此时你们距离上交结果的最后期限已经实践不多了，应该怎么办？18)你会如何实现自己的目标？19)你在选择学生组织的时候你考虑得最多的是哪些因素？一、统一提问环节可以利用以上问题提问。每个人30秒到一分钟。时间为8分钟。一、无领导小组讨论（也可以采用辩论的形式）发放问题纸（一分钟），宣布讨论开始。不给出任何提示。讨论时间为10分钟。各小组派代表陈述本组结论，分

7、别给出两分钟。二、面试点评和反馈环节Exploringlearningpotential——激发学习潜力Strivingforexcellence——力争卓越表现Demonstratingintegrity——团结合作Constructinginspiringspace——构建激励空间Enjoyingparticipation——享受分享乐趣Developingpersistently——持续发展1.有自主学习的能力和自我突破的意识，表现出对于学习和自我完善的积极性，通过面试者的回答可以看出他可以及时发现自己的不足

8、并且去努力改正，同时也积极向上的展现自己的有点并力图做的更好。2.敢于承担责任，协同所处的团队不仅做好本职工作，更能够接受挑战。面对压力表现出良好的素质和承受能力，工作有条理有逻辑。3.有全局意识，做一个有领导力的协作者。通过小组讨论观察面试者的团队合作能力，是否表现出了对于每个成员的关注。4.有上进心。5.有分享的意识，关注大家的共同成长。6.有潜力可待挖