中国缺乏儿科医师.doc

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1、中国缺乏儿科医师据中国儿科协会的朱宗涵会长介绍，由于连续12年的培训数量不足，中国正面临着20万儿科医师的庞大缺口。由于缺乏资金投入和远期规划，致使儿童的医疗服务出现严重短缺，同时朱会长认为这一问题应在该国下一个五年计划内得到重视。相关新闻：中国新型儿科医生培养机制空白12年缺口逾20万来源：人民网儿童医疗困局探因　　“儿科有疾——北京儿童医疗困局探因”系列报道，今天将从全市乃至全国层面全面探寻儿童医疗困境肇因。政府部门决策和规划的失当与缺位，难辞其咎。　　两大儿童医疗机构负重不堪，二级医院“儿科恢复令”执行不畅，各级妇幼保健院儿科偏废，这些

2、并发为本市儿童医疗“全身不遂”症。　　究其“病灶”，是政府部门决策和规划的失当与缺位。　　数据显示，我国儿科医生在15年内仅增加了5000人，儿科医生缺口逾20万人，儿科医院仅占医院总数的0.52%。全国如此，北京同样如此。失衡的数字背后，凸显儿科医务人才短缺、政府投入不足、相关规划缺位“三宗罪”。　　■人才短缺　　儿医全国缺口逾20万　　中国医师协会儿科医师分会会长朱宗涵指出，2008年，全国共有儿科医生6.17万人，但0至14岁的儿童却有2.3亿，比例约为0.2598个儿科医生/千儿童。参照美国1.4558个儿科医生/千儿童的比例，我国至

3、少还缺二十余万儿科医师，“即使将目标数量减半，未来10年每年需要增加1万名左右的儿科医师”。　　朱宗涵说，一个令人沮丧的事实是，15年来，全国的儿科医生仅增加了5000名，近几年来，儿科医生的增加更是处于停滞状态，“当务之急，是要尽快建立儿科医生培养机制，不然老医生们退休后，谁来接班？”　　由于儿童大多不能准确表达自己的病理特征，比成人脆弱，所以儿科俗称“哑科”，因此存在较高的医疗风险，需要医生技术水平更为精湛。　　儿科医师来源被切断　　“现在儿科医生缺乏来源，几乎没有改善的希望，儿科不是谈发展，而是怎么维持”，朱宗涵称，1998年，教育部为

4、了拓宽专业面，在《普通高等学校本科专业目录》的调整中，将儿科专业作为调整专业于1999年起停止招生，事实上切断了儿科医师的稳定来源。　　这意味着，12年来，我国新型儿科医生培养机制一片空白。　　朱宗涵说，目前，儿科医师的来源，一是各级医学院校的临床医学专业毕业生，二是攻读儿科学专业的研究生，三是其他二级学科或三级学科研究生，出于各种原因选择儿科就业者。前者在本专科阶段的儿科学教学安排远远少于原儿科学专业，只具备最初级的儿科知识，而后二者人数仅占很小比例，他们仅在儿科学的某个四级学科中(如儿科学、儿内科、消化专业)或其他二级学科(内科、外科、眼

5、科、皮肤科等)学习了很狭窄的专业知识。　　这就是说，如果想从事儿科的医学毕业生，只有在念完5年的基础医学后方，方可再选择到儿科培训基地进行为期3年的专业学习，“这就是说，近乎十年的时间才能培养出一名儿科医生，这显然不能满足现在儿科医生的需求”。　　全国年培训不足两千　　朱宗涵介绍，目前，全国共有包括北京儿童医院在内的60余家儿童专科医院承担着培养儿科医生的功能，但因本身已处于超负荷运转状态，因此每年每个医院仅能培养儿科医生30名左右，“全国每年仅能培养出1800名左右的儿科医生，尚不够满足本院的人才缺口，何谈为综合医院输出力量？”　　友谊医院

6、儿科主任崔红表示，虽然医院有扩建儿科的计划，却很难找到有经验的儿科医生，“要是招应届毕业生的话，至少2年用不上”。崔红建议，如果在保证培训质量的前提下，把儿科发展较好的综合医院也作为培训基地的话，不仅可以缓解专科医院的压力，也方便毕业生尽快熟悉综合医院的环境和特点，上手也更快。　　朱宗涵认为，在我国儿科专科培训制度和体系均不完善的情况下，要培养成为合格的儿科医师难度相当大。■投入不足　　2公里高速路=1所医院　　朱宗涵表示，就全国来说，建一所儿科医院的平均费用是2个亿，相当于建设2公里高速公路。建200公里高速公路的费用，就可以在全国再建10

7、0所儿科医院。　　如果与目前部分城市大力发展的轨道交通建设相比，加上地价高等因素，修一公里地铁的费用相当于建一所儿童医院。几年前，北京、上海等一线城市修建一公里地铁的费用约为7亿元，而北京、上海地价较贵，新建一所儿科医院的费用与修建一公里地铁的费用基本持平。　　“建一公里地铁和建一所儿童医院相比哪个更重要？虽然这没有什么可比性，但至少建设儿科医院应该摆在同等重要的位置。”眼见近年来综合医院不断通过新建门诊楼、病房楼、开建分院的方式快速发展，而整体收益较低的儿科医院尚未引起各级政府的重视，朱宗涵表达了自己不平。　　科研项目难获经费支持　　“不仅

8、儿童疾病很少会被列为国家重大科研项目，而且在公共卫生领域中，对儿童健康的关注度也很低，以中国医师协会接连几年开展了对全国儿童生长发育的监测为例，截至目前都是由协会自