依依惜别(二)(阅读材料3、4)练习题(答案).doc

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1、依依惜别（二）（阅读材料3、4篇）班级：姓名：一、看拼音，写词语。zhìhuìchōngzúzhìxùcǎinàzīshìzīrùn（智慧）（充足）（秩序）（采纳）（姿势）（滋润）二、用“——”画出括号里的正确音节。1、母校的每个角（juéjiǎo）落（làluò），都（dūdōu）珍藏（cángzàng）着（zhezhuó）我们的友谊。2、课堂上的座位被重（chóngzhòng）新编排，我被调（diàotiáo）到了最周边。三、依要求各写四个四字词语。1、带有“龙”字的：画龙点睛、叶公好龙、车水马龙、来龙去脉2、含有表扬意思的：德高望重、废寝忘食、孜孜不倦、舍己为

2、人3、形容感情很深的：情意绵绵、情深意重、情同手足、深情厚谊四、用“议”组四个词语后再选择合适的填入句子中的括号里。（商议）（争议）（建议）（建议）1、经过（商议）我们决定给老师送一幅《梅花》的画。2、班会课上，同学们在（争议）着毕业典礼时该准备的东西。3、我向学校提出一条（建议）：希望能增加图书室开放的时间。4、我（提议）星期天去探望患病在家休养的吴老师。五、在下面句中的括号里填上合适的关联词语。1、李老师的粉笔字（不但）写得好，（而且）速度极快。2、（只有）像李老师这样的人，（才）值得我们敬佩。3、（无论）工作多忙，李老师（都）忘不了对我的特殊关照。六、说出下列

3、句子运用了什么修辞手法。1、队员们的笑声是快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声。（排比）2、您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸。（拟人）3、有了书，同学们就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。（比喻）七、修改下列有毛病的句子。1、每个同学都应该尊敬老师的好习惯。养成2、同学们的毕业赠言的内容是多姿多彩、形态各异的。形式各异八、仿照《给校长的建议》一文，结合学校或班级实际，给学校领导或班主任写一份建议书，要主要建议书的格式。给校长的建议尊敬的校长：您好！（摆情况、讲理由、提建议）以上建议供参考。您的学生：某某2012年5月日11九、根据情境写诗句。1、

4、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 2、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？ 3、春雨，古今中外多少人赞美你。

5、“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……4、人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”表现杜甫万分激动的诗句：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。十、阅读下面短文，回答问题。傅鹰是我国著名的胶体化学家。1922年，他以优异的成绩考入美国密执安州大学。3年后，他又进入了大学研究院。在美国，他半工半读。一到寒暑假，就到处打工，用得来的一点钱维持生活。当时，中国太贫穷落后了，在世界上没有地位，许多美国学生也瞧不

6、起这个中国留学生。他们遇见傅鹰，总是讥笑说：“中国人，真笨，中国人，‘低能儿’。”傅鹰被激怒了。他下定决心，一定要取得优异成绩，让这些洋学生瞧瞧，中国人是世界上最聪明，最能干的人。从此，傅鹰在同学们的眼中成了一个“怪人”：他常常只带点面包和咖啡就钻进了实验室，两三天不出来。他整天整夜的地做实验，困了就在长椅上躺一会儿。一直到实验做完，他才走出了实验室。期终考试成绩公布了，傅鹰名列前茅。这时，那些讥笑中国人是“低能儿”的洋学生也不由得翘起大拇指，赞叹道：“Fu！Fu!（傅！傅！）”“中国人！中国人！”傅鹰才26岁就获得了科学博士学位。他的博士论文，对胶体化学上的规则有

7、新的发现和证明，引起了美国化学界的注意。也充分说明中国人不是“低能儿”。从此，美国同学对傅鹰便另眼相看了，他们再也不敢瞧不起中国人了。1、联系上下文解释：低能儿：智力很差的人。名列前茅：比喻名次排列在前面。2、从什么地方看出傅鹰是一个“怪人”？从文中找出来画上“——”线。3、傅鹰做“怪人”的目的是：证明自己不是低能儿，证明中国人最了不起的。4、给短文拟个合适的标题：中国人不是“低能儿”5、你认为傅鹰的什么精神值得你学习？读短文后你有什么启发？我认为傅鹰勤奋刻苦的精神值得我学习。我的启发是：在人看不起的时候，不要气馁，要加倍努力学好知识，掌握好本领为国争光。6、概