依依惜别(一)(阅读材料1、2)练习题(答案).doc

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1、依依惜别（一）（阅读材料1、2）班级：姓名：一、看拼音，写词语。ēqínglínggǎngēngyúnhuānjùxīnàoqíngxù（恩情）（灵感）（耕耘）（欢聚）（嬉闹）（情绪）二、找出错别字画上“——”，改正后写进括号里。1、我是您亲手载种的桃李中的一颗，我的明芽、生长、无不沐欲着您的阳光雨露。（栽）（棵）（萌）（浴）2、“谁言寸草心，报得三春辉。”您的捕育深情，将永远明克在我们的心上。（晖）（哺）（铭）（刻）三、依要求写词语。1、从《在小学毕业典礼上的讲话》一文中找出三对反义词写在下面。（热热闹闹）——（冷冷清

2、清）（胆小）——（勇敢）（幼稚）——（成熟）2、从文中找出格式是“AABB”的词语写在下面。陆陆续续、热热闹闹、冷冷清清、郁郁葱葱、日日夜夜、桩桩件件3、把下面的词语补充完整。色彩（斑）澜诲人不（倦）枝（繁）叶茂转（瞬）即逝热火（朝）天引（人）入胜热泪（盈）眶流光（溢）彩四、找出不属于同一类的词语画上“——”。1、流言语言谗言戏言谰言2、客轮游轮货轮油轮车轮3、远眺窥视目视扫视鸟瞰4、深夜黎明白天傍晚中午五、选词填空。连续不断陆陆续续热热闹闹冷冷清清1、放学后，小朋友们（陆陆续续）被家长接走，（热热闹闹）的校园，一下子变

3、得（冷冷清清）了。胆小无知幼稚2、在您的怀抱里，我们从（无知）变得懂事，从（幼稚）变得成熟，从（胆小）变得勇敢。六、依要求写句子。1、周明当上班长后，就处心积虑地想把自己的本职工作做好。（修改病句）一心一意2、大风把操场里的杨树吹得东歪西倒。（改为拟人句）大风把操场里的杨树吹得摇头晃脑。3、教室里挤满了人。（改为比喻句）鸟笼般的教室挤满了人。教室里挤满了人像一窝蜂似的。七、依课文内容填空。1、《给老师的一封信》中，作者记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神，表达了对老师真挚的感谢之情。2、《在小学

4、毕业典礼上的讲话》一文中，作者回忆了小学生活中难忘的三件事：①上学第一天李老师来安慰我；②我摔倒后老师救治我；③六年级的家长会。八、给下面句子加上标点使句子的意思不同。1、江都西路断道，施工车辆绕行。江都西路断道施工，车辆绕行。2、妹妹找不到爸爸妈妈，很着急。妹妹找不到爸爸，妈妈很着急。九、阅读短文，回答问题。一曲动人的“爱”之歌希望小学六年级的陈伟同学突然身患重病。生命垂危，急需动手术，光手术费就得两万多元。陈伟父亲早逝，家庭经济十分困难。他的妈妈听说要这么多钱，如晴天霹雳，呆呆地坐在椅子上，暗自垂泪。消息传出，校长马

5、上动员师生为陈伟捐款。在捐款会上，他首选捐出500元，接着老师和同学们也纷纷捐款。当班主任王老师把自己积攒的100元钱郑重地放在校长手里是，全场鸦雀无声，师生们向王老师投去惊异的目光。谁都知道，两年前，王老师的丈夫遇车祸身亡，撇下一个老母亲和三岁的孩子。沉重的家庭负担像一块磐石压在她的身上，她省吃俭用才维持了一家人的生活。“您还是把钱拿回去吧，您的家庭挺困难的。”校长诚恳地说。“不，校长！家里的困难会解决的，就用这钱给陈伟同学看病吧！”王老师的声音平稳柔和。“多好的老师啊！”校长接过钱。顿时，会场上响起了惊雷般的掌声。大

6、家多争先恐后地上台捐款，看到这动人的场面，我的眼圈红了。毫不犹豫地掏出准备用来买书的65元钱……这是一曲多么动人的“爱”的颂歌啊！1、给第5自然段加上标点。2、文中有多个成语，找出你最喜欢的一个写在下面，然后用这个成语写一句话。争先恐后：同学们拿着扫把争先恐后地去打扫卫生。3、文中画线句子是比喻句；作者把家庭负担比作一块磐石；仿照这句话的写作方法也写一句话：冉冉升起的太阳像一个在天边燃烧的大火球。4、读短文后，让你最感动的是谁？感动的原因是什么？读了短文让我最感动的是王老师。感动的原因是因为王老师的家庭困难，要养一个老母

7、亲和三岁的孩子，家庭负担那么重，她还坚持把省吃俭用积攒下来的100元钱捐给陈伟看病。5、写出你读这文章后的感受：王老师和学校全体师生热心帮助有困难的同学。我们看到有困难的人，应该伸出援助之手去帮助他，一方有难，八方支援。阅读短文，回答问题。信誉的价值从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“哎呀！你把我们最值钱的东西——

8、信誉，只五元钱就卖掉了！”果然，从此他们的生意不如以前，最终彻底破产了。当妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”1、写出下列词语的反义词。得意洋洋（垂头丧气）奄奄一息（生龙活虎）2、“秘诀”在文中指在酒里偷偷掺了水，多卖五元钱。3、给第4自然段没有标点的地方加上标点符号。4、结合全文，我认