动画让PPT变得生动.doc

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1、动画让PPT变得生动课型：新授 教学用具：电脑、投影仪 教学方法：分层次教学、小组合作探究 教学目标： 知识与能力：掌握文字、图片的动画设置及编辑的相关技能，学会灵活设置幻灯片之间的过渡效果。 过程与方法：以“四大神兽”为核心任务，把知识、技能问题化，合理地渗透到分层次的任务中，在完成任务的过程中，完成本节课的学习。 情感态度和价值观：提高学生的审美能力，树立正确的审美观。培养学生的设计规划思维，提高学生的创新能力和小组合作能力。  重点难点 教学重点：文字、图片的动画设置，幻灯片之间的过渡动画效果设置。 教学难点:选项合适的动画效果，树立

2、正确的审美观。 教学过程一、创设情境 导入新课 教师播放《四大神兽》两个PPT，一个没有动画效果（学生以前做的），另一个有动画效果。让学生对比发现问题“如何让PPT有动画效果？”，今天我们就学习“PPT动画效果的相关知识”，从而完成导入新课。 二、展示教学目标和核心任务 三、自主探究学习 1、如何让文字图片动起来呢？它们的动画效果有什么作用呢？（书本31页“专题一”）教师让学生带着问题看完书本31页，以“青龙、白虎”为素材操作尝试。（文字的动画设置图片的动画设置）（美观，顺序展示，强调内容，化繁为简） 2、深化思考：如何编辑动画效果？（类型

3、、方向、速度）让学生观看自己的作品，小组交流、讨论。 3、学生展示交流、点评。学生二次学习。 4、完成任务一：完成其它神兽的动画设置。 四、合作探究学习 1、文字图片除了进入动画效果，还有什么动画效果？它们有什么作用呢？（强调、退出） 2、思考：如何让文字、图片听话？或者如何调整动画效果的先后？（动画效果的呈现顺序的调整）小组合作探究，依据学案和微课合作学习，组内交流、展示、总结。 3、学生展示交流、点评。学生二次学习。 4、完成任务二：图片按“青龙、白虎、朱雀、玄武”顺序呈现。 五、拓展提高 1、如何让幻灯片之间有动画过渡效果？如何快速设

4、置全部幻灯片的动画效果呢？ 2、思考：图片和文字只能设置一个动画效果吗？是不是动画效果越多越好呢？为什么？开放性问题，让各组学生展开讨论，百家争鸣，教师引导，完成德育渗透。 3、学生展示交流、点评。学生二次学习。 4、完成任务三：设置“青龙，白虎”与“朱雀，玄武”不同的过渡效果。 六、作品展评：各小组的优秀作品 交流点评 七、课堂小结：动画的设置  动画便捷   幻灯片切换八、课堂检测