最美教室班级文化布置评比方案.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除红崖湾小学2012—2013学年度第一学期“最美教室”班级文化布置评比方案 一、活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。二、参加对象：一至五年级五个班三、评比内容：1、整体环境（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（2）、教室内日光灯、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。（4）、教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置

2、内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。（1）.主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）.荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。（2）设计排版合理，书写工整。（3）图文并茂，具有较强可观性。（4）主

3、题鲜明★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。 四、评比时间：2012年月 日下午第三节课五、设立奖项：一等奖1名（奖金60）                      二等奖2名（奖金50）三等奖2名（奖金40）六、评委小组：组 长：马新明  副组长：文引弟 成 员：毛富强，周筱，何萍。马金霞，马红，马金梅                            

4、                                                                                                        红崖湾小学2012-10-17此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除 附：班级文化建设评比评分表班级整体环境（20）分布置内容：美观，大方，色调搭配和谐，个性，有创意，主题突出。（45）分 走廊墙（20）分创意特色（15）分总分黑板报荣誉栏图书角一年级        二年级        三年级        四年级        五年级        此文

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