最美教室班级文化评比方案.doc

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1、最美教室”班级文化布置评比方案一、目的：   为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。二、评比内容：1、整体环境（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（2）、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。（4）、教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。

2、（1）.主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）教室门前班牌：整洁，美观（3）.荣誉角（墙）：用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（4）.学习园地：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。留出“每月之星“的位置，进行展示。（5）队角：班委机构、中队机构、活动安排、队知识简介、优秀队员展示等。板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。（2）设计排版合理，书写工整。（3）图文并茂，具有较强可观性。（4）主题鲜明★其他创意特色：主题鲜明特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园

3、、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。 三、评比时间：2010年9月27日第三节课四、评委组成：低年级：王金芳殷春红、凌菊荣、朱永明、戴晔莹中年级：孔金花张莺、 赵燕、  徐云芳、韩冰如高年级：洪世春仇丽娟、邵颖、 张其华、谈星     附：班级文化建设评比评分表班别整体环境布置内容黑板报创意总分（20）分（40）分 （30）分特色（10）分班牌队角荣誉栏学习园地一（1）        一（2）        一（3）        一（4）        二（1）        二（2）  

4、      二（3）        二（4）        三（1）        三（2）        三（3）        三（4）        四（1）        四（2）        四（3）        四（4）        五（1）        五（2）        五（3）        五（4）        六（1）        六（2）        六（3）        六（4）