2020考研数学全年复习规划.doc

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1、2020考研数学全年复习规划　　　　出guo为大家提供2020考研数学全年复习规划，希望能为大家的复习提供帮助！加油吧！祝大家都能考出满意地成绩！　　　　1.了解考试常识。比如：近几年数学国家线的分值、了解试卷的题型分值等。　　　　2.明确所报专业考数学一、数学二还是数学三，准备相应教材。　　　　3.考研数学大纲的学习。学习前一年的数学考试大纲，了解考研数学的考察内容和考察重点。　　　　1.学习目标：不留死角地复习每个知识点　　　　2.阶段重点：按照教材逐一梳理每个章节的每个知识点，并做课后习题　　

2、　　3.复习建议：　　　　(1)按照章节顺序结合大纲梳理教材，不留死角和空白。　　　　(2)对于重要的定理、公式，不能够仅停留在“看懂了”的层面上，一定要自己亲手推导其证明过程。　　　　(3)每天学习新内容前要复习前面的内容，准备一个记题本，将复习过程中碰到的不懂的知识点记录下与做错的习题成错题集。　　　　(4)注意顺序：一定要先看书后做题，此阶段不要做难题。　　　　1.学习目标：熟悉考研题，分清重难点　　　　2.阶段重点：通过大量练习，归纳常见题型，总结解题思路和方法　　　　3.复习建议：　　　　

3、(1)这一时期考生每天学习数学的时间尽量集中在一起，保证每日至少3个小时连续复习时间。　　　　(2)可以买一本辅导书，先做练习题，学会归纳题型与常考知识点，把重点、难点以及错题做成笔记，以便以后复习　　　　(3)遇上不懂或似懂非懂的题目要认真对待，切忌一看不会就直接看答案。　　　　1.学习目标：通过整套真题练习，检查知识点的掌握程度，提高解题的准确度与速度　　　　2.阶段重点：研究近10年的真题　　　　3.复习建议：　　　　(1)新的考试大纲此时已发布，对其要求的知识点做最后梳理，熟记各种公式、定理

4、。　　　　(2)利用整段时间做近10年真题，按照3个小时的标准完成一套真题，并特别注意提高做题的速度。　　　　(3)通过真题找重点题型和自己的薄弱环节，针对薄弱环节通过做专项模拟题复习。　　　　1.学习目标：进行高轻度的冲刺题训练，进入考试状态　　　　2.阶段重点：练习答题规范，掌握考试时间分配，提前感受真实的考场氛围　　　　3.复习建议：　　　　(1)快速复习教材和笔记对基本概念、公式、定理进行记忆，尤其是不常用、记忆模糊的公式。　　　　(2)严格按照3个小时的时间要求，进行模拟试题或者真题的实战

5、演练，在这个过程中，特别要注意对真题答题规范的研究与答题时间的分配。　　　　(3)特别强调：考试量大，时间紧，一定要按真题答案规范答题，既要规范答题内容，又要规范答题思路。　　　　1.学习目标：强化记忆，保持状态;调整心态，积极备考　　　　2.阶段重点：多看平常笔记、错题集，查漏补缺，对易错点归纳并解决　　　　3.复习建议：　　　　(1)不要再继续埋头做题，应多看之前做过的真题、错题集，它们更具针对性。　　　　(2)可以做1套模拟题，保持做题手感，调整后心态，以便以良好状态进入考场。　　　　(3)最

6、后几天回归教材和笔记，重新熟悉基本概念、公式、定理。　　　　数学复习是一个长期的过程，除了勤奋刻苦外，清晰地复习规划也十分重要，以上这份计划大家可以根据自身情况进行调整。　　　　考研数学复习用什么资料?课本是必备的，大纲也是重要参考，真题模拟题也必不可少，那么2020考研数学备考中考生应该如何正确使用备考课本呢?下面是为大家的一份数学备考课本的正确使用方法，供同学们参考。　　　　数学课本高效利用的三大法则　　　　大纲是我们复习的依据，考试大纲和教学大纲是有区别的，一般教材上的内容只有60%左右会考查

7、到，所以有很多内容考试是不要求的。现在大家用2019年的大纲也完全可以，因为数学考试具有稳定性，大纲一旦改变，会稳定好几年。数学试题具有连续性和稳定性，对不同知识点大纲有不同的要求，有要求理解的，有要求了解的，有要求掌握的，也有要求会求会计算的。　　　　那么我们该怎么来对待呢?在基础阶段复习中，大家不要在意这些区别，从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试大纲中提及的内容，都有可能考到，甚至某些不太重要的内容，也可能以大题的形式在试题中出现。由此可见，考生应当参照考试大纲，全面复习，不留遗漏。　　　

8、　而在以后提高阶段中，就需要有针对性地复习。在考试大纲的要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求;对方法有掌握，会(能)两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大;在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。　　　　基础阶段的学习过程中，教材上的题目一定是要做的，但并不是教材上的所有题目都需要做。据统计，《高等数学》的教材上题目共1900多道，《线性代数》教材上共400多道题目，《概率论与数理