宏村学校校园文化建设方案.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除古韵新晖竞立学庐——根植古镇文化打造精品校园一、导言校园文化是一个学校以自身物质因素为基础，在特定的环境中，通过长期积累而形成的较为稳定的精神生活的整体。它的物质体现便形成为独特的校园环境，是校园存在的物质文明和精神文明的总和。这个物质体现便构成了校园环境，它是由人创造的，亦能反过来影响存在其中的人。校园文化所蕴含的学校独特人文内涵，以其丰富的积淀、特有的魅力，传达出学校的精神文化，充实了师生的精神家园，点缀着莘莘学子成人成才之梦。宏村学校，地处世界文化遗产地，宏村有悠久的

2、文化历史、丰厚的文化底蕴，在这片土地的侵染下，宏村学校的文化内涵显得独特而耀眼。挖掘出内涵的价值，与学校特色办学理念及时代发展要求融合，将其贯穿到学校文化建设中来。最终形成“经典与时尚并存，追溯与展望偕行”的校园人文环境。二、主题阐述：千年繁华，有悠悠古镇的文韵相伴；朗朗书声，有清秀古朴的山水聆听。宏村，就在那山水的怀抱中日益繁盛，而这片土地也因为千年历史的灌溉，盛开了万紫千红的人文之花。宏村学校，就在这块肥沃的土地上茁壮成长，经过古镇文化的洗礼，如今已经成长为茂盛的桃李园。此次策划，不仅要挖掘宏村古镇的深厚底蕴，

3、阐述悠久的传统文化，还要描述新时代宏村学校的风貌。所以，我们结合地域特色、古镇历史以及学校特色办学，塑造独一无二的宏村学校文化形象。让人们在为历史赞叹的同时，也为现在喝彩，为未来鼓掌。在这片土地上，流淌着着千古文脉的华光异彩，回响着浑朴民风的和远风声，古老的传奇灌注着今日的学园，辉煌的历史浸润了杏坛的桃李。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除我们将记录每一次的奋斗与拼搏的过程与汗水，我们采撷宏村学校最独特芬芳的精神果实，我们聆听这所学校渴望起航腾飞的不语倾诉，我们将见证这座校园走向经典与辉

4、煌的艰辛历程！三、具体策划项目文化墙主题：慎思宋·王安石《游褒禅山记》：“此所以学者不可以不深思而慎取之也。”唐·魏征《谏太宗十思疏》：“忧懈怠则思慎始而敬终。”学校兴学，不可以不慎思也，要有高远之眼界，富于创新精神，集五洲教育之先进理念，以理念编织学校发展经络，精密筹划，将学校发展纳入日常建设工作中来，努力建设精品学校。因此，以慎思督勉学校领导时刻以学校发展为先导，规划学校工作，展示世界文化遗产地的文化内涵与蓬勃发展现代教育风采。主题：琢玉“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》

5、之重曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：‘学学半’，其此之谓乎！古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。”此段阐述学要性及教与学之相互关系，突出学子自主学习、学会学习，同时阐述我校的育人理念，传达我校的特色文化内涵。学校推崇传统文化教育，阐述立教求学的的真谛，体现了注重让师生从传统文化中汲取养分，当下与历史贯通，继承我们民族的优秀品格，实现学校的长远发展。主题：怀文此

6、文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除意在展示宏村文化渊源，文脉相承浸润着宏村学校的发展脉络，亘古的文化底蕴流淌在现代化的学校，我们肩负着传承的使命，思古、怀文、厚积、薄发，宏村的历史在这里继续流传，现代教育的风帆自这里起航。小学部文化墙主题：经典伴成长关爱的手心里会开出希望的花教育的手掌应托起明天太阳的冉冉升起我们的手托起孩子放飞的梦想学校根植徽学经典文化，是中华传统文化的精髓之一，蕴含着丰富的思想和理论，蕴含着许许多多人生哲学和做人的道理，对现代人来说，有诸多可借鉴之处。学校推崇徽学经典，

7、体现了注重让师生从传统文化中汲取养分，当下与历史贯通，继承我们地域的优秀品格，实现学校的长远发展。教学楼栏杆文化墙主题：乐学“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”故而，乐学是学习的最好状态，教学相长，相辅相成，则学业可成。希望学子老师持乐学态度，即以学生主体发展为目的，教师主动发展为先导，学校自主发展为保障，最终实现学校、师生的共同发展。将这一理念体现在校园文化建设中，达到润物无声，情真意切的教育目的，呈现校园风貌，标识乐学精神。公寓文化墙主题：励志汉班固《白虎通·谏诤》：“励志忘生，为君不避丧生。”《旧唐书·李

8、渤传》：“渤耻其家污，坚苦不仕，励志於文学，隐於嵩山，以读书业文为事。”由此可见古人对励志的重视，承远志而立大业。师生理应树立远志，搏以图强，以坚韧的意志求索不息，走向成功。体育馆内部装饰主题：进取此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除《三国志·魏志·武帝纪》：“夫有行之士，未必能进取，进取之士，未必能有行也。”进取即倾心努力向前，立