体育说课稿范文.doc

《体育说课稿范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、体育说课稿范文　　体育说课稿　　尊敬的各位评委老师，大家好！我是（）号考生！　　我说课的题目是（），下面我从以下内容展开说课：　　一、指导思想　　本课依据新课标的要求坚持以人为本，健康第一，培养学生的终身体育意识　　二、教材分析　　本课属于人教版体育5-6年级第()章第()节的内容，是要求学会的动作之一，它不仅可以锻炼学生的力量、协调等身体素质，还能培养学生勇于进取、超越自我的优良品质，对实际生活具有积极作用。本节共（）课时，本科为第（）课时。　　三、学情分析　　五年级的学生模仿力强，具有较强的求知欲和表现欲，但他们注意力不集中、

2、安全意识不强，这就要求我们要有爱心和耐心，同时做好安全工作。　　四、教学目标及重难点　　运动参与目标：让学生积极主动的参与到游戏、教学中去，认真完成教学任务。　　运动技能目标：让学生初步掌握（）动作技术及训练方法。身体健康目标：提高学生的力量、协调等身体素质。　　心里健康和社会适应目标：让学生养成自主学习，合作探究的习惯以及勇于克服困难的意志品质。　　教学重点是：　　难点是：　　五、教学方法　　在教法上，我采用情景教学法、讲解示范法、比赛游戏法等多种教法，在学法上引导学生采用尝试学习法、对比学习法、小组合作探究学习法等来充分掌握知

3、识，由要我学变成我要学。　　六、教学准备：录音机1台实心球若干（…）展示板6块　　七、教学过程：下面我重点说一下教学过程　　第一环节：情境导入、预约热身（预计7分钟）　　首先进行课堂常规，培养学生的的规则意识，其次，进行热身活动，我设计了这样一个情景：同学们，南海诸岛是我国固有领土，敌人正预谋入侵她，让我们武装自己成为爱国小卫士，好不好？　　随即，把学生分成4组（图）设计了以实心球为物资的运送物资游戏：各组队员双手持球把物资运送到指定位置，返回击掌后下一名队员出发，依次进行。调动学生的兴趣，把注意力转移到课堂上来，同时培养他们的爱

4、国主义情操。　　然后在《男儿当自强》的音乐中带领学生做拉伸操，这样可以充分活动关节预防运动损伤同时培养学生的强身健体意识。　　第二环节：新授（）小组合作探究（预计15分钟）首先进行小组合作探究，把学生分成6组，在组长的带领下结合展示板进行合作探究学习，找到适合自己的联系方法并进行尝试练习，培养学生自主学习能力。在练习中我巡回辅助并教授学生正确的　　安全保护措施，同时用欣赏的眼光去评价学生的每一个动作。　　然后学生就练习中的困惑提出问题，我为学生答疑解惑，示范动作，提醒学生注意观察。再次示范并讲解动作要领，让学生模仿体验，多个示范面

5、示范，让学生模仿练习，提醒学生注意保护（），我巡回指导并纠正错误动作，这样可以促进学生学习的主动性，提高他们的自尊心和自信心。　　联系结束后每组推选2名学生展示，学生评价后我予以点评并表扬，这样便于学生掌握动作。　　最后通过比赛，评比优生小组来激发学生的积极性，培养他们的竞争意识。　　第三环节：巩固提高，创新发展（预计10分钟）　　在这个环节我设计了小卫生（）的游戏，分成两部分，第一部分：各组在组长的带领下在（）内进行游戏；第二部分：根据学生的联系水平，设置不同（）的游戏难度，让学生在游戏中进一步巩固和提高动作技术同时培养他们勇于

6、克服困难、团结合作的意志品质。　　第四环节:放松身心、调节情绪（预计5分钟）　　在舒缓的钢琴曲中，我引导学生进行意念放松：小卫士们，请闭上眼睛，放慢呼吸，想象在沙滩上享受温暖的阳光，天空好宽好蓝有一片白云在慢慢飘着，感觉自己躺在上面一样，伴着轻柔的海浪飘啊飘，飘啊飘…　　这样不仅可以放松学生的身心还能培养他们欣赏美、创造美的意识。　　八、感悟收获、课堂小结（预计3分钟）　　通过学生自评、互评、教师小结，加深学生对所学知识的认识，另外补充体育与健康常识，培养学生的健康意识，最后布置器材回收，培养学生的劳动观念和爱护集体财产的习惯。　

7、　九、预计课的效果　　预计在本课的活动中，学生的完成率在85%左右，平均心里在120—135次/分，练习密度在40%左右。　　我的说课完毕，谢谢各位老师！！　　高中体育教案：《羽毛球》优秀教案模板　　二、教学目标：　　一）、使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。　　二）、强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。　　三、课的部分：　　[准备部分]：　　一、上课依常规要求进行（特别强调课堂教学秩序）；　　二、慢跑600m；　　三、徒手操6节　　[基本部分]：　　一、羽毛球运动规则简介：　　

8、1、挑选场地或发球权　　2、局数和分数　　3、发球权、得分和交换发球权　　4、交换场地　　5、发球和接发球　　6、单打的发球和接发球的方位及顺序　　7、违例　　1）、发球时的几种违例　　2）、接发球时的几种违例3）、击球时的几种违例二、分组教学比赛