个别化教育计划表.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除编号主题/一日活动领域目标测评日期测评教师测评方式测评结果教育决定1.一日生活常规入校活动能在辅助下从校门口找到教室2.能在语提下与教师、同学问好3.能在动作辅助下完成签到4.能在动作辅助下脱衣、叠衣5.能在动作辅助下将衣物、书包放置到制定的位置6.晨间活动能模仿视频动作完成律动—我真的很棒能听音乐节奏动作辅助下开展奥尔夫律动—身体音阶歌7.能在动作辅助下涂色简单的日常生活中常见的物品形状8.课间活动能观看视频模仿作眼保健操9.能听指令按顺序排队10.能跟随音乐和动

2、作示范做操11.能在辅助下参与集体活动12.能听到铃声后排队回教室13.能在辅助下接水喝14.能在辅助下去厕所大小便15.午间活动能表达便意6.13Agc1继续16.如厕后能将裤子提至腰间6.13Agc1继续17.餐后在指令下收拾毛巾，饭粒6.13Agc1继续18.将饭盒放到指定位置6.13Agc1继续19.午休后能够自己穿鞋6.13Agc1继续20.独立完成洗手6.13Agc1继续21.离校活动能在辅助下将桌椅摆整齐22.能动作或图片背书包23.能在指令下正确排队24.能在语言提示下与老师和同学说再见25

3、.能在辅助下下楼梯靠右走26.我会上厕所运动能力能正确按厕所冲水的按钮27.能在小便时不尿在便桶外28.感知能力能分辨出肚子发胀时的便意29.认知能力能辨认不同的如厕用品30.语言交往能用语言或图片表达我要上厕所31.自理能力能大便时拿纸32.能正确按卷纸虚线缝撕卷纸33.能正确堆叠卷纸34.能在马桶上大小便35.能进入厕所后脱裤子至适当的位置36.能便后独立穿好裤子37.能便后冲水38.能便后洗手39.社会适应能在人多时上厕所主动排队此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除1.便后不

4、在厕所里停留2.我会晨洗运动能力能双手协调的挤牙膏3.能用杯子接适量的水4.感知能力能辨别水的冷和热5.认知能力能辨别牙膏、牙刷、杯子、梳子、毛巾、香皂、润肤霜、脸盆等晨洗用具6.自理能力能自己挤适量牙膏7.能吐出漱口水8.能拧牙膏盖9.能清洗牙刷和杯子；10.能用毛巾洗脸11.能用梳子梳头12.能自己刷牙（刷牙3步骤）13.社会适应能养成起床后的自我清洁习惯14.我会接水喝运动能力能拿着水杯走路不洒水15.能双手协调的拧开（关）水杯盖16.感知能力能辨别杯子内（饮水机内）有无（水）17.认知能力能辨别饮水

5、机及部位18.能分辨冷热的开关19.能正确选择自己的水杯20.语言交往能用语言表达喝水的意愿21.自理能力接适量的水22.能按压开关23.能用不同的水杯喝水（吸管、杯子、敞口等）24.社会适应能排队接水25.能避免被热水烫到26.不乱吐水27.认识夏天感知能力能感知热、冷（夏天的天气的冷热）28.能辨别打雷声29.认知能力能指认雪糕、汽水、冰块、风扇、空调、扇子等降暑用具30.辨别夏天的衣物31.语言交往能用语言或图片表达热、渴的意愿32.能用语言或图片表达自己的降暑需求33.自理能力能独立用毛巾、纸擦汗3

6、4.社会适应能在天热时知道开风扇、空调、扇扇子35.不同的声音感知能力能辨别生活中常见动物的声音3-5种36.能辨别出生活中常见的交通工具3-4种37.能正确辨别出生活中常见的人物声音3-4种38.语言交往模仿动物的声音2-3种39.社会适应能在听汽车声时赶紧躲避40.感知能力分辨不同的味道（酸、甜、辣、咸、苦）此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除美味的食物1.认知能力能辨别常见的水果2-3种2.能辨别常见的蔬菜2-3种3.能辨别常见的主食2-3种4.语言交往能用语言表达自己喜欢吃

7、的食物5.社会适应能在吃东西前有主动洗手的意识6.生活自理能独立剥皮质类水果、鸡蛋类食物7.认识身体感知能力辨别自己的左手和右手6.10CSC0继续8.了解五官在人体中的作用6.10CSC1继续9.认知能力指认身体各部位6.10CSC1继续10.指认五官在脸上的位置6.10CSC1继续11.能指认胳膊和腿6.10CSC1继续12.语言交往能说出嘴、鼻子、眼睛等名称6.10CSC0继续13.能用图片表达自己的五官名称6.10CSC2继续14.用图片表达身体各部位的名称6.10CSC1继续15.自理能力能及时擦

8、鼻涕6.10CSC1继续16.能在老师的辅助下洗手6.10CSC2继续17.社会适应保护自己的身体不受伤害6.10CSC1继续18.能用图片表达五官在人体中作用6.10CSC1继续19.认识春天运动能力能双手端水杯不洒6.12CSC1继续20.感知能力能辨别温度的高低6.12CSC2继续21.能分辨不用动物的叫声6.12CSC1继续22.认知能力能指认阴、晴、雨、风等天气现象6.12CSC1继续23.能指认春天常