西科大数电试卷B附答案.doc

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1、西南科技大学2009——2010学年第2学期《数字电子技术》期末考试试卷(B卷)课程代码223140110命题单位信息学院电工电子教学中心学院:_______________班级:_____________姓名:_______________学号:____________一、选择题(每题2分,共20分):1.与[375]10相等的数是()。A.[111011101]2B.[567]8C.[11101110]BCDD.[1F4]162、逻辑函数F==()。A..BB.AC.D.3、以下代码中为恒权码的为()。A.8421BCD码B.余三循环码C.余三码

2、D.格雷码4、一个16选1的数据选择器,其地址输入(选择控制输入)端有()个。A.1B.2C.4D.165、下列电路中,属于组合逻辑电路的是()。A.触发器B.全加器C.移位寄存器D.计数器6.一个三输入TTL或非门,有两个输入端分别接A和B,另一个输入端经10k电阻接地,该或非门的输出()。A.为0B.为1C.为A十BD.为7、存在一次变化问题的触发器是()A.基本RS触发器B.D锁存器C.主从JK触发器D.边沿JK触发器8、为了把杂乱的、宽度不一的矩形脉冲信号,整形成具有固定脉冲宽度的矩形波信号输出,我们应选用()电路。A.施密特触发器B.单稳态

3、触发器C.多谐振荡器D.555定时器9、要构成容量为4K×8的RAM,需要()片容量为256×4的RAM。A.2B.4C.8D.3210、一个4位的二进制加计数器,由0000状态开始,经过25个时钟脉冲后,此计数器的状态为()A.1100B.1000C.1001D.1010二、化简题(每题5分,共15分)1、将F1化简为最简与-或表达式:F1=2、将F2化简为最简与非-与非表达式:F2=3、将F3化简为最简与-或表达式:F3=三、分析题(共30分)1、分析图1所示电路的逻辑功能。列出真值表,写出电路输出函数F3的逻辑表达式。(7分)图1图22、根据图

4、2所示4选1数据选择器实现的组合电路,写出输出Z的表达式并化为最简“与-或”表达式。(8分)3、由同步十进制加法计数器74LS160构成的数字系统如图3所示,74160功能表见附表。假设计数器的初态为0,测得组合逻辑电路的真值表如下所示:(1)画出74LS160的状态转换图;(2)如用ROM实现图3中的组合逻辑电路部分,其地址线和数据线分别为几条;(2)如图4所示画出电路的输出时序图。(15分)1图3图4四、波形绘制题(15分)1、设主从JK触发器的初始状态为0,CP、J、K信号如图5所示,试画出触发器Q端的波形。(9分)图52、电路如图6(a)所示

5、,若输入信号uI如图6(b)所示,请画出uO的波形。(6分)图6五、设计题(20分)1、用与非门设计一组合电路,其输入为三位二进制数,当输入能被2或3整除时,输出F=1,其余情况F=0。(设0能被任何数整除)(10分)2、用同步四位二进制计数器74161构成初始状态为0100的九进制计数器。画出状态转换图和连线图。74161的逻辑符号和功能表分别见图7和附表。(10分)图7附表:74160/74161功能表(不含进位端)参考答案及评分细则西南科技大学2009——2010学年第2学期《数字电子技术》期末考试试卷(B卷)课程代码223140110命题单位

6、信息学院电工电子教学中心一、选择题(每题2分,共20分)1-5:BAACB6-10:ACBDB二、化简题(每题5分,共15分)1、F1=AC+BC+D【采用公式法化简。选择了合理的运算律进行化简得2分,化简结果正确得5分】2、【可采用公式法和卡诺图法化简。选择了合理的运算律进行化简或正确绘制出卡诺图得2分,化简结果正确得5分】3、绘制卡诺图:,化简结果:F3=。【采用卡诺图法化简。正确绘制出含无关项的卡诺图得3分,化简结果正确得5分】三、分析题(共30分)1、(1)正确列出真值表;【3分】(2)由真值表求得逻辑表达式。【4分】2、(1)对数据选择器实

7、现任意函数的功能进行了正确的判断;【4分】(2)【4分】3、(1)状态转换图:【6分】(2)3条地址线,1条数据线。【4分】(3)【5分】CPZ12345678910111213四、波形题(共15分)1、【输出波形具体变化点每个1.5分,共9分】2、【输出波形具体变化点每个3分,共6分】五、设计题(共20分)1、(1)设用ABC表示该数,输出F。列出真值表:【4分】ABCF00000101001110010111011100111010(2)【4分】(3)逻辑图略【2分】2、(1)采用同步置数法。预置数输入端D3-D0接为“0100”,在计数输出为“

8、1100”产生LD的使能信号,形成九进制计数器。【5分】其它功能端连接正确。【2分】(2)状态转移图从“01

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