条理清晰作文教学设计.pptx

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1、条理清楚写作教学鹤山市沙坪实验中学冯英妹训练目标1、通过提供典型示例，让学生了解一般文章的结构及写作顺序。２、通过写作实践了解使文章条理清楚基本方法，体验设计提纲的作用。同学们，请看屏幕上的两段文字，比较一下哪一段文字说得条理更清楚？【甲】怎样才算写好一段话孩子们，你们知道怎样才算写好一段话吗？其实很简单。必须注意写话的格式。在一段话的第一句开头，必须空出两格。关注这段话中的句子。要保证每一句话都写得规范。要使用好标点符号。写完后要多读几遍，好好检查一番。【乙】怎样才算写好一段话孩子们，你们知道怎样才算写好一段话吗？其实很简单。

2、首先，必须注意写话的格式。在一段话的第一句开头，必须空出两格。其次，要关注这段话中的句子。要保证每一句话都写得规范。第三，要使用好标点符号。最后，写完后要多读几遍，好好检查一番。例一：《看云识天气》【全文中心】云就像是天气的“招牌”。（1）总写：云是天气的招牌。（略写）（2）分写：云和天气的关系。（详写）1.云的形态和天气的关系。①晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云。②阴雨天的云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云2.云的光彩和天气的关系。按照云的不同光彩，把云分成四种：晕、华、虹、霞。（3）总写：看云识天气的意义和局限性。（略写

3、）【全文结构】总——分——总【写作顺序】逻辑顺序方法指导怎样做到条理清楚呢？（学生讨论总结）五步走：明确中心→取舍材料→定好详略→确定顺序→拟好提纲提纲内容作文提纲一般包括三部分内容：1、题目：2、中心：文章主旨3、结构安排：最主要部分。（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）五、提纲写作要求1、作文提纲要简明、具体。2、作文提纲要体现出主次分明，详略得当。3、作文提纲要有一定的顺序。a.可以按时间顺序编写（早、中、晚），b.可以按事情发展的顺序编写（开始、经过、结果）；c.也可以按人物活动过程编写

4、（先做什么，再做什么，最后做什么）；d.还可以按照空间方位的变化编写（家里、学校、公园等）。按照下表要求列作文提纲题目中心（主旨）人物事件记叙顺序开头（第1段）主体第2段第3段第4段第5段结尾（第6段）评一评，这样的作文提纲好不好？NO：1题目：《记一次劳动》结构：（1）开头。（2）劳动经过。（3）结尾。我的看法：这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。NO：2题目：《他进步了》中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。结构：（1）以前小冬常常

5、打架骂人（详写）。（2）最近小冬做了两件好事（略写）。①为学校栽了两棵小树。②放学路上拾到一个钱包，交还失主。（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。我的看法：这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢？NO：3题目：《我的外公》中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人结构安排：（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）（2）中心

6、部分：①外公具体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。我的看法这份提纲列得比较好。第一、中心思想明确、集中，有教育读者的作用；第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育“我”从小认真读书；第三，重点突出，主次分明，

7、有详有略，写法多样。拟写提纲的方法：①设计好整体结构。②安排好详写略写。③确定好写作顺序。④简要概括出每个层次的意思。写作实践请以“回家最晚的一天”为题拟写提纲。提示：1.思考：大家可从回家晚的原因是什么？回家后的情景怎样？自己的感受如何。2.确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。3.定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。布置作业课下根据所列提纲完成作文。谢谢指导！