电大组织行为学网上作业答案.doc

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1、第一次任务内容：具体的题目详见网上发布的形考任务。　　目的：1.通过案例分析，使学生正确人本管理和权变管理的重要性，掌握人性假设理论。　　2.通过案例分析，使学生提高对组织行为学重要性的认识，掌握编制个性理论。　　解题提示：1.运用人性假设理论和人本管理理论、权变管理思想　　2.运用个体行为理论　　注意：要求独立完成形考任务。第二次任务　　内容：课堂讨论案例：北京雪莲羊绒有限公司小苗是在怎样的激励下成长的。具体的内容详见网上发布的形考任务。　　目标：掌握激励的理论与方法。　　要求：同学们先看录像教材中北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长的案例，并在授课老师的指导

2、下，以学习小组的形式（每组5—6人）开展讨论，然后由小组长综合本组成员分析的情况代表大家在全班发言，接着由授课老师讲评本案例；最后让每个参与讨论的学员在小组发言稿上签名后交给授课老师，记做形考成绩。　　解题思路：运用组织行为学激励理论　　注意：讨论前一定要请同学们先看录像教材，或网上的录像资料……第三次任务　　内容：具体的题目详见网上发布的形考任务　　目的：1.通过案例分析，提高学生能正确运用群体行为理论来分析和解决案例中的实际问题的能力。　　2.通过案例分析，提高学生能正确运用领导行为理论来分析和解决案例中的实际问题的能力。　　解题提示：1.运用群体行为

3、理论　　2.运用领导理论第四次任务　　内容：社会调查报告　　目的：学会运用组织行为学的基本理论和专业技术，去分析企业或其它社会组织的组织行为学和开发的现状，　　要求：选择一个你比较熟悉的企事业单位，对它的主要领导者进行一次访问，请围绕如何成为一名成功的管理者，写出一个300字至500字的调查报告。　　要求说明以下内容：　　1.该企事业单位的名称、住址、主要经营活动或工作内容；　　2.该企事业单位领导班子的现状及问题；　　3.重点分析该单位的领导班子素质和工作作风？　　4.你的收获是什么？怎样才能成为一名成功的管理者？　　注：上述报告可以通过各种途径收集资料

4、，你可以查阅有关文献，咨询一些专家，也可以到网上搜索一些资料来左证你的观点。要求注明资料来源。凡资料详实、来源清楚的至少可以得及格分；凡资料不实，来源不清的为不及格。　　解题思路：综合运用相关章节的理论第五次任务　　内容：具体的题目详见网上发布的形考任务　　目的：1.通过案例分析，提高学生能正确运用组织理论来分析和解决案例中的实际问题的能力。　　2.通过案例分析，提高学生能正确运用组织设计理论来分析和解决案例中的实际问题的能力。　　3.通过案例分析，提高学生能正确运用组织发展等管理理论来分析和解决案例中的实际问题的能力。　　解题思路：1.运用组织理论　　2

5、.运用组织设计理论　　3.运用组织变革与发展理理论第六次任务　　学生完成组织行为学课程考核改革试点网上调查问卷并提交。第四教学重点第五终结性考试　　终结性考试满分100分，占总成绩的40%。考试时间90分钟。考试方式：开卷（网考）　　终结性考试题型及样例：　　（一）矩阵配对题（本题10分。请将以下概念和后面的文字解释进行匹配）　　A.组织　　B.组织设计　　C.组织结构　　D.是存在于特定社会环境中，由人群构成的，为了达到共同目标，通过责权分配和层次结构所构成的一个完整的有机体。　　E.是为了有效地实现经营目的而实际探索应该如何设计组织结构。即一种由管理机

6、制决定的、用以帮助达到组织目标的有关信息沟通、权力、责任、利益和正规体制。　　F.是一个组织内各构成要素以及它们之间确立的相关形态。组织结构是否合理，直接影响到组织的工作效率。　　配对答案：　　1.AD　　2.BE　　3.CF　　（二）判断对错题（每小题1分，共15分。正确的在题前的括号中划√，错误的划×）　　1.组织行为学是管理科学的新发展。（）　　答案：ü　　（三）单项选择题（在备选答案中，选择一个正确答案并将答案题号填入题后的括号内。每小题分，共分）　　1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：　　A.泰罗的《科学管理原理》　B.1914年利莲.吉尔

7、布雷斯出版的《管理心理学》　　C.霍桑试验　　　　　　　　D.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会　　答案：C　　（四）多项选择题（在备选答案中选择2个或2个以上正确答案，并将答案正确的字母序号填入题后括号内。每小题分，共分）　　1.根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括（）。　　A.社交需要　B.自我实现需要　C.安全需要　　D.人际关系和谐的需要　E、相互尊重的需要　　答案：ACDE　　（五）案例选择题（根据每个案例所讲述的内容，对题后所列的每道选择题，按题中具体要求选出一个或两个或两个以上的正确答案。每小问4分，共28分）贾厂长的管理模

8、式　　贾炳灿同志是1984年调任上海液压件三厂厂长的。他原是上海高