生物必修一第一二章答案.doc

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1、第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞二、基础知识梳理1.结构功能2.多分化一系列3.形态结构、功能细胞心肌4._生理功能多个一定的次序血液循环5.各种器官系统生命活动一个细胞6.非典型肺炎冠状病毒肺7、细胞种群群落四、基础知识训练1.B2.C3.B4.A5.B6.A7.结缔组织器官细胞种群群落个体循环系统生态系统8.8、细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和变化五、潜能挑战1.D2.D3.器官保护保护组织器官4.4.（1）细胞分化（2）细胞分裂（增殖）（3）细胞生长（4）数量增加体积增大种类增多5.A.（1）B.（5）（6）C.（2）（3）（4）（1

2、4）（16）D.（15）E.（7）（12）F.（8）（13）G.（9）H、（10）（11）六、构建知识结构图1、高等生物的结构层次植物：细胞—组织—器官—植物体动物：细胞—组织—器官—系统—动物体2、器官和系统植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子3.人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统第2节细胞的多样性和统一性（二课时）二、基础知识梳理（第一课时）1.(1)镜座镜臂偏左(2)低倍物反光镜(3)细胞染色(4)①正对通光孔②粗准焦螺旋下降物镜镜头③上升细准焦螺旋(5)①视野中央③细准焦

3、螺旋四、基础知识训练1.D2.A3.①D②D4.B5.D6.D7.（1）②③　600×（2）④　①和④　五、潜能挑战1.B2.B3.A4.C5.C六、构建知识结构图1.显微镜的结构：镜目镜：目镜越长，放大倍数越小头物镜：带螺纹，物镜越长，放大倍数越大光学结构反平面：视野变暗光镜凹面：视野变亮准焦螺旋：使镜筒上升或下降机械结构转换器：更换物镜光圈：调节视野亮度2.制作临时装片擦拭拭玻片→滴清水→取材→展平（或涂匀）→盖上盖玻片→染色（滴入，吸水纸吸引）→观察。二、基础知识梳理（第二课时）1.细胞膜、细胞质和细胞核细胞壁、有液泡，还有叶绿体。2.细

4、胞核核膜拟核简单3.真核生物细菌、蓝藻4.细胞的统一性生物体结构的统一性细胞水平生物学5.施莱登和施旺(1)有机体(2)基本单位(3)老的细胞四、基础知识训练1.B2.A3.C4.B5.A6.B7.7、(1)无细胞结构(2)没有由核膜包围的细胞核①大肠杆菌个体较小②大肠杆菌细胞壁不含纤维素,主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物③大肠杆菌细胞质内只有分散的核糖体,没有高尔基体、线粒体、内质网、和叶绿体等复杂的细胞器　.8.（1）没有由核膊包围的细胞核核糖体［4］拟核（2）慢性胃炎可能与这种细菌有密切关系（3）蛋白酶、磷脂酶1五、潜能挑战1.A

5、2.A3.C4.C5.A六、构建知识结构图1、原核细胞与真核细胞类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等生物类群细菌、蓝藻真菌、植物、动物2.蓝藻的结构第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物二、基础知识梳理1.(1)CHONPS(2)CHON(3)C(4)大量元素和微量元素(5)统一性与差异性(6)OC2.(1)水,无机盐(2)水(3)糖类,脂质,蛋白质,核酸.(4)蛋白质四、基础知识训练1.C

6、2.A3.A4.B5.D6.C7.C8．（1）不可以，因为番茄的果肉也为红色会影响实验效果（2）苏丹Ⅲ//苏丹Ⅲ能溶解在酒精中（3）过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应，使溶液呈蓝色，而掩盖生成的紫色五、潜能挑战1.A2.A3.（1）还原性糖（2）蔗糖液经稀盐酸处理后，产生了还原性糖4．实验步骤：②分别在1、2、3号试管中加入2ml蛋清液、唾液和清水。③然后在3支试管中各加入2ml0.1g/ml的NaOH溶液，振荡。再向3支试管中加入3～4滴0.01g/ml的CuSO4溶液，振荡。④观察3支试管中溶液颜色的变化。实验结果：1、2号试管中均出现红紫色

7、物质，3号不出现红紫色物质。结果分析：唾液淀粉酶是蛋白质。六、构建知识结构图一、构成细胞的化合物化合物质量分数/%水85~90无机盐1~1.5蛋白质7~10脂质1~2糖类和核酸1~1.5第2节生命活动的主要承担者──蛋白质二、基础知识梳理答案：1.（1）基本单位(2)氨基羧基羧基同一碳原子上这个碳原子H原子R基（3）R基2.（1）羧基中的-OH氨基中的-H水脱水缩合肽键略（2）由于组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序和空间结构不同，所以蛋白质分子结构具有多样性3.作为新陈代谢的催化剂──酶。绝大多数酶都是蛋白质。是作为生物体的结构成分、运输载

8、体、信息传递、免疫等功能生命活动的主要承担者四、基础知识训练1.D2.D3.A4.C5.C6.C7.（1）氨基、羧基（2）3、2、缩合、36、三肽（3