高一必修二生物人教版第章第节分钟训练附答案.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.我国西北部的欧洲玉米螟与东北部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔离，但外貌上几乎无法辨认，那么，以下说法正确的是（　　）A.由于外貌形态相同，因此它们属于同一物种B.由于具有生殖隔离，因此它们属不同的物种C.无法判断D.以上说法都不对解析：该小题考查学生对物种这个概念的理解。由于这两个物种存在着生殖隔离，所以它们属于两个物种，倘若是一个物种的两个亚种，那么它们就可以进行交配

2、并且产生可育后代。答案：B2.在生物的进化过程中，有的物种只生存了极短的时间就灭绝了，这是因为（　　）A.该物种没有变异B.该物种是进行无性繁殖的C.缺乏有适应性价值的可遗传的变异D.人为因素造成其灭绝解析：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com对于自然界的生物来说，任何一个物种几乎时刻都有变异（包括基因突变、基因重组和染色体变异）的发生，无论该生物进行的是有性生殖还是无性生殖，所以排除A

3、和B；人为的因素会使某些物种在短时间内灭绝，但是对于整个地球来说，有很多的物种并不是在人为因素下灭绝的，而是因为它们不适应环境而被自然选择淘汰掉。答案：C3.下列不属于生殖隔离的是（　　）A.鸟类和青蛙B.马和驴杂交后代不育C.东北虎和华南虎D.山羊和绵羊杂交后杂种不育答案：C4.据东方网2004年6月27日消息，日本东京大学医学院人类遗传学教授对比人体6号染色体的基因组的研究表明，日本人祖先可能源自朝鲜半岛。下面对此研究的分析正确的是（　　）A.这项研究表明，日本人和朝鲜人是两个不同的人

4、种B.这项研究表明，日本人种群发生了进化，而朝鲜人则没有C.日本人和朝鲜人不是两个物种，因此他们的基因库是相同的D.这两个种群有地理隔离，但没有生殖隔离解析：这项研究是基因组的研究，但考查的重点在进化上，日本人和朝鲜人不是两个物种，他们之间也没有生殖隔离，这两个种群都在不断进化，因为环境在变；日本与朝鲜之间有海峡相隔，所以在古代，可以认为他们之间有地理隔离，但没有生殖隔离。答案：D学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！

5、高考网www.gaokao.com5.若一个群体中，某一性状出现的频率增加，这很可能是（　　）A.这个性状对环境具有很强的适应性B.该群体中具此性状的纯合子多C.这个性状的出现是由环境条件引起的D.控制这个性状的基因为隐性答案：A6.在果蝇中，假定每个基因的突变率是10－5，对于一个中等数量的果蝇种群（约108个个体），却有107个基因发生了突变，则每个果蝇大约有多少个基因（　　）A.0.5×104B.1×104C.2×104D.4×104答案：D7.下面是关于现代生物进化理论的叙述，其中不

6、正确的是（　　）A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心C.生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变D.生物进化过程的实质在于有利变异的保存答案：D8.生殖隔离的形式可包括（　　）①动物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配　②植物因开花季节、花的形态不同而不能彼此授粉　学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com③动物胚胎发育早期死亡　④产生的杂种后代没有繁殖能力A.

7、①②B.①②③C.①②④D.①②③④解析：经过长期的地理隔离，受到不同环境的定向选择，使生物从求偶方式、繁殖期、开花季节、花的形态等多方面产生差异或胚胎不能成活、杂种后代繁殖能力消失等都属于生殖隔离。答案：D9.下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是（　　）A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成答案：C10.下列哪项不是生物共同进化的事例（　

8、　）A.某种兰花有专门为它传粉的蛾B.光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件C.猎豹捕食斑马学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comD.草原上狼的灭绝造成羊群的数量激增答案：D11.下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　）A.阻断了种群间的基因交流B.物种的形成都必定经过长期的地理隔离C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D.多倍体新物种的形成不需