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时间：2020-03-15
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1、+学生分组实验报告班级姓名座位号地点日期天气合作者实验目的：实验原理与实验图：实验注意事项：实验器材：实验过程：数计处理及误差分析：实验结论：交流与反思：实验评价：一级指标二级指标自我评价同伴评价教师评价注：一级指标：实验态度的评价20﹪，实验效果60﹪，完成实验报告情况10﹪，实验设计的创新与性合理10﹪.二级指标：1熟悉实原理，相互协作，仔细观察实验过程，实验完毕后自觉整理仪器。2操作规范，数据采集即时，结论正确。3实验报告能真实反映实验过程，实验报告书写规范。4实验设计的创新与性合理.（优、良、差）
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