【省赛课课件】人教部编版六年级上册语文《语文园地一》 第一课时课件.pptx

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1、语文园地一统编版·六年级上册教学目标1.学习“读进去，想开去”的阅读方法。2.了解排比句的特点和好处。3.学习分号的用法。4.借助拼音认识地名，学习用拼音拼写地名和自己的名字。5.积累唐诗《过故人庄》，感受淳朴自然的田园风光，感受诗人和朋友之间真挚的友情。第一课时课时目标1.学习“读进去，想开去”的阅读方法。2.了解排比句的特点和好处。交流平台（一）“读进去”结合自己平时的阅读，你觉得怎样才能读进去？1.把握文章的主要内容；2.读懂语句的内涵；3.体会文章的思想感情；……交流平台（二）“想开去”回顾《丁香结》（1）课文从哪些方面来写丁香花？（

2、颜色、样子和气味）（2）拿出自己准备的花的图片或实物，试着从颜色、样子和气味的角度来观察，并说一说。提炼方法：阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去。交流平台（二）“想开去”回顾《草原》当你读《草原》时，你从课文的哪个片段想开去了？想到了什么？提炼方法：阅读的时候，要能从课文的内容联想到更多。词句段运用之排比句读句子，想想这些句子有什么相同的特点。排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。词组或句子并排要三句或三句以上。比较下列三组语句，说说你更喜欢哪种表达形式。第一组：我是亲友之间交往的礼品，我

3、是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。我是亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕、生者赠予死者最后的祭献。词句段运用之排比句比较下列三组语句，说说你更喜欢哪种表达形式。第二组：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水很静、清、绿。词句段运用之排比句比较下列三组语句，说说你更喜欢哪种表达形式。第三组：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过

4、马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延。词句段运用之排比句排比的好处：排比句能加强语势，如第一组用三个“我是”进行强调。指导读出语气的强烈。排比句也能从不同侧面写出事物的特点，使描写更丰富，如第二三组句子。指导读出事物的不同特点。词句段运用之排比句课堂小结仿写练习：从生活中选取一种景物，运用排比的修辞手法，写一句话。板书设计语文园地一比较阅读：题目、内容、写法、主题……排比：结构相似、意思相关、语气一致、三句或三句以上课时作业一、补全排比句。春风，像一个顽皮的孩子，逗醒了沉睡的大地；春风，像一个远归的游子，回到了久违的故乡；春风，像一个

5、娇俏的美人，打扮了整个世界。二、找一篇写景的文章，从所读的内容想开去，看你能想到什么，与同学分享一下。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！