湛江幼师郁南达标班《幼儿心理学》试卷.doc

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1、湛江幼师郁南达标班《幼儿心理学》试卷考试时间：120分钟姓名__________一、单选题：（1*30=30）（请把选择题的正确选项填写在下列表格中）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1、动机的基础是人的（）。A、感知B、思维C、想象D、需要2、心理是（）的机能。A、心脏B、人脑C、客观现实D、生理成熟3、（）是心理的内容与源泉。A、心脏B、人脑C、客观现实D、生理成熟4、正常的（）是幼儿心理发展最基本的物质前提。A、遗传

2、素质B、生理成熟C、客观现实D、能动反映5、关键期是由奥地利生物学家（）提出的。A、格赛尔B、劳伦兹C、皮亚杰D、普莱尔6、教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心理发展水平起着（）作用。A、决定B、重要C、主导D、控制7、观察与（）是学习《幼儿心理学》的重要辅助方法。A、见习B、实习C、实验D、实践8、注意的两个主要特点是()。A、清晰性和指向性B、鲜明性和选择性C、指向性和集中性D、清晰性和集中性9、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引,努力控制自己,专心做功课,这是()。A、有意注意B、

3、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意10、“一目十行”“眼观六路”“耳听八方”指的是注意的()。A.广度B.稳定性C.选择D.范围11、儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的()。A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围12、儿童在唱歌时常常忘了做动作,说明儿童注意的()较差A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围13、小朋友正在听老师讲故事，教室里突然响起鸟叫声，幼儿就会去关注小鸟，说明幼儿注意具有（）的特性。A、转移B、分散C、分配D、选择14、（）是指精确地辨别细致物体或具

4、有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。A、视觉敏度B、颜色视觉C、精细视觉D、以上说法都不对15、下列几何图形对幼儿来说最易辩别的是（）A、正方形B、三角形C、梯形D、圆形16、反映客观现象的延续性和顺序性是（）。A、方位知觉B、大小知觉C、时间知觉D、距离知觉17、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。A、新生儿期B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期18、识记过的事物重新出现时感到熟悉,确知是以前感知过或经历过的,这种现象属于()。A、再认B、再

5、现C、习惯化D、条件反射19、儿童最早出现的是(),最晚出现的是语词记忆。A、情绪记忆B、语词记忆C、形象记忆D、运动记忆20、昔日同窗情,至今常怀念、这属于()。A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语词记忆21、在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆22、幼儿看到天上的云彩，就说“那是一匹马”，这是属于()。A、感觉B、知觉C、记忆D、想象23、幼儿言语形成的条件是（）。A、遗传B、环境C、言语模仿D、语音强化24、教幼儿掌握词最重要途径

6、是（）。A、利用卡片进行教学B、耐心解释说明C、练习D、结合日常生活25、在幼儿词汇中掌握最多是（）。A、名词B、动词C、形容词D、连词26、3-6、7岁的儿童的思维，以（）为主。A、直观行动思维B、具体形象思维C、逻辑思维D、以上说法都不对27、下列不属于幼儿情绪特点的是（）。A、易冲动B、稳定C、易外露D、易移情28、（）的人具有精力旺盛、表里如一、易怒易激动、刚强、易感情用事等特征。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质29、（）是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。A、个

7、性B、气质C、性格D、能力30、（）是幼儿道德发展的核心问题。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、亲社会行为二、填空题（每空1分，共20分）31、个性心理特征包括、性格和三方面。32、是幼儿的主要活动形式，是幼儿游戏活动开展的保证，3岁前儿童的注意基本上属于。33、幼儿期，幼儿想象是以为主。这种想象具有复制性和性。34、是思维的工具。思维是高级的认识活动，是智力活动的。35、语言是交际工具，是社会上约定俗成的系统，是一种现象。36、根据言语活动表现形式不同，言语可分为三类：、和内部言语。37、幼儿的高

8、级情感即感、理智感、感有了初步发展，幼儿的告状行为是其感发展的表现，幼儿的“破坏”行为是其感发展的特殊表现，儿童不满足于颜色鲜艳，还要求颜色搭配协调是其感发展的表现。38、幼儿期自我意识的发展主要表现、自我体验及三方面。三、判断题（对的打√，错的打×；1*15=15））题号394041424344454647484950515253答案39、格赛尔双生子爬梯实验说明，提前学习对孩子并没有多大作用。（）40、遗传与环境对幼儿的心