海南省嘉积中学2015届高三化学模拟测试试题（二）.doc

《海南省嘉积中学2015届高三化学模拟测试试题（二）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014-2015学年度第二学期海南省嘉积中学高三模拟测试（二）高三年级化学科试题（考试时间：90分钟满分：100分）欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！可能用到的相对原子质量：H—1Li—7C－12O－16Na－23S－32K—39Mn－55Fe—56Ba—137第I卷选择题（共36分）单项选择题（本题包括6小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意）1．化学与能源、环境、生产、生活联系密切．下列有关说法不正确的是（　）A．用K2FeO4代替Cl2处理饮用水，不仅有杀菌消毒作用，还有净水作用B．利用工业生产产生的二氧化碳制造的全降解塑料能减少环境污染C

2、．建筑物的外墙使用非晶硅薄膜，以充分利用太阳能，体现低碳经济D．CO2和CH4等物质的大量排放会造成酸雨等环境问题2．下列物质的转化在一定条件下通过一步反应难以实现的是()A．Ca(ClO)2(aq)→HClO(aq)→HCl(aq)B．Si→SiO2→H2SiO3C．Al2O3→NaAlO2(aq)→Al(OH)3D．FeO→FeCl2(aq)→FeCl3(aq)3．下列化学用语能确定为丙烯的是（　　）　A．B．C3H6C．D．CH2=CH﹣CH34．下列实验方案设计中，可行的是（）A．加稀盐酸后过滤，除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉B．用萃取的方法分离汽油和煤油C

3、．用溶解、过滤的方法分离KNO3和NaCl固体混合物D．将O2和H2的混合气体通过灼热的氧化铜，以除去其中的H25．下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是（）A．K+、H+、SO42-、OH-B．Na+、Fe3+、I-、NO3-C．Na+、Cu2+、Cl-、SO42-D．Na+、Al3+、Cl-、CO32-6．下列不能达到实验目的的是（）A．等量的CH4和Cl2在光照下反应生成纯净的CH3ClB．将苯与浓硝酸和浓硫酸共热制取硝基苯C．将红热的铜丝迅速插入无水乙醇中可将乙醇氧化为乙醛D．可用浓硝酸鉴别淀粉溶液和鸡蛋白溶液8不定项选择题（本题包括6小题，每小题4分，共

4、24分。每小题有一个或二个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得2分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就为0分）7．下列叙述正确的是（）A．22.4LO2中一定含有6.02×1023个氧分子B．将80gNaOH溶于1L水中，所得溶液中NaOH的物质的量浓度为2mol/LC．18gH2O在标准状况下的体积是22.4LD．在标准状况时，20mlNH3与60mlO2所含的分子个数比为1：38．下列物质中，既有离子键，又有共价键的是（）A．Na2O2B．KClC．H2SD．NH4Cl9．在密闭容

5、器中的一定量混合气体发生反应：xA（g）+yB（g）zC（g）平衡时测得A的浓度为0.50mol/L，保持温度不变，将容器的容积扩大到原来的两倍，再达平衡时，测得A的浓度降低为0.30mol/L。下列有关判断正确的是（ ）。A．x+y>z B．平衡向正反应方向移动C．B的转化率降低D．C的体积分数不变10．下列装置中（杯中均盛有海水）能使铁受到保护不被腐蚀的是（     ）。11．下列物质中不能用来区分乙酸、乙醇、苯的是（）A、高锰酸钾酸性溶液B、溴水C、碳酸钠溶液D、紫色石蕊溶液12．下列反应的离子方程式正确的是（　　）A．漂白粉在空气中失效：2ClO﹣+CO2+

6、H2O═2HClO+CO32﹣B．碘化亚铁溶液中通入少量氯气：2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl﹣C．碳酸氢钠溶液与稀盐酸混合：HCO3－＋H+＝CO2↑＋H2OD．稀硫酸滴在铁片上：2Fe＋6H+＝2Fe3+＋3H2↑8第II卷非选择题（共64分）13．(8分)现有部分短周期元素的性质或原子结构如下表：元素编号元素性质或原子结构TM层上的电子数是原子核外电子层数的2倍X最外层电子数是次外层电子数的2倍Y常温下单质为双原子分子，其氢化物水溶液呈碱性Z元素最高正价是＋7(1)元素T在周期表中处于第周期族。(2)元素X的一种中子数为8的同位素可测定文物年代，这种同位

7、素的符号是。(3)元素Y与氢元素形成一种分子YH3，写出该微粒的电子式：。(4)元素Z与元素T相比，非金属性较强的是(用元素符号表示)，下列表述中能证明这一事实的是。a．常温下Z的单质和T的单质状态不同b．Z的氢化物比T的氢化物稳定c．一定条件下Z和T的单质都能与氢氧化钠溶液反应(5)T、X、Z三种元素的最高价氧化物的水化物的酸性由强到弱的顺序是(用化学式表示)。14．(7分)CO2是一种温室气体．控制和治理CO2是解决“温室效应”的有效途径．（1）其中一种途径是将CO2转化成有机物实现碳循环．如：2CO2（g）+2H2O（l）═C2H4（g）+3O2（g）△H