【赛课课件】人教部编版五年级下册语文《金字塔》课件.pptx

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1、20.金字塔统编版·五年级下册教学目标1.会认10个生字。2.自主阅读，了解课文主要内容。3.通过两篇短文的对比阅读，发现两篇文章在介绍金字塔的方式上的不同。4.搜集资料，尝试用自己的方式介绍金字塔。一课时课时目标1.了解非连续文本的特点，通过本课的语言文字材料，对金字塔有一定的了解。（重点）2.领会两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同。（重点）课时目标1.凭借语言文字材料，感受古埃及人民的勤劳与智慧。（难点）2.通过比较阅读，发现两篇文章在介绍金字塔的方式上的不同。（难点）激趣导入在人类历史上，有七大奇观之称，但随

2、着时间的推移，其中大部分早已湮没，埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹。长久以来，它都是一个让大家不断揣度的不解之谜。今天就让我们一起走进金字塔，去探究它的神秘，去一睹它的风采。激趣导入初读课文译　愧　熠　遐黏刃埃滥　淤湛1/2自然段文中哪些地方写了开罗是金色的？作者运用了什么修辞手法？你仿佛看到了什么？3/4自然段这两段分别介绍了金字塔的哪些方面？收获读了这篇穆青写的《金字塔夕照》，你有什么感受？第二篇金字塔的外观结构给你留下的印象是什么？请用词语概括。第二篇用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔

3、大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。领悟写法1.回顾全文，读一读，想一想，你从中学到了哪些说明方法？2.说说你对金字塔有哪些了解，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同。3.参考你搜集到的资料，用自己喜欢的方式介绍金字塔。课后延伸1.课后搜集自己感兴趣的有关埃及金字塔的资料，读一读。2.中国古代的伟大建筑万里长城也被称为世界奇观，请课后找找描写万里长城的有关资料，看看作者运用了哪些说明方法。与同学交流。板书设计金字塔金字塔夕照金色的难忘、美不可思议的金字塔列数字作比较外观宏伟、结构精巧画图表课时作业一

4、、将下列词语补充完整。（）的色调（）的遐想（）的光源（）的画卷（）的珍宝（）的幽思二、按课文内容判断正误：a、这座金字塔现高147米。b、每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。三、阅读课文片段并填空。耀眼的无边金色熠熠发光雄浑怀古(√)(×)今天的你们很棒哟！明天继续加油！！