【赛课课件】人教部编版五年级下册语文《刷子李》第一课时课件.pptx

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1、14.刷子李统编版·五年级下册教学目标1.会认７个生字，会写15个生字。2.能有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。3.领悟并学习作者描写人物的基本方法。第一课时教学目标1.会认７个生字，会写15个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合课文内容，说说“刷子李”这个人物的特点。开门见山，直接导入1.读课题，从课题中你能了解到什么信息？2.简介作者冯骥才。从课题中我们知道“刷子李”是一个粉刷师傅，那么是不是所有从事这一行的姓李的人都能被称为“刷子李”呢？学习了课文后，我们就知道了。1.自由读课文，把课文读正确、流利。2.想一想：刷子李给你留下了怎样的印象？初读课

2、文，整体感知（技艺高超、俗世奇人）细读课文默读课文，画出表现刷子李技艺高超的句子，并写上批注。感知形象可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。什么是“匀匀实实”？既均匀又厚实，从这个词这个句话中可看出刷子李技艺高超。感知形象只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（1）从哪些词语可以看出刷子李的技艺高超？请圈画出来，并说说理由。（2）此时此刻你觉得刷子李还是粉刷匠吗？想想他更像什么？指导边做动作边朗读。（动作奇）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙

3、面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（1）“天衣无缝”是什么意思？（2）用“好一个刷子李啊”开头，夸一夸“刷子李”。感知形象(效果奇)小结：刷墙如画，这种描写人物的方法是正面描写。指导写字，规范书写fùxiànshǎfú傅陷傻袱课堂小结这节课，我们认识了刷子李这位技艺高超的俗世奇人，学习了正面描写的写作方法。在徒弟曹小三的眼中，师傅又是怎样一个人？作者又是如何来写的呢？下节课，我们继续学习。板书设计14刷子李技艺高超正面描写俗世奇人课时作业一、根据拼音写一写。shīfùbāofúqīnfànlòuxiàn（师傅）（包袱）（侵犯）（露馅）课时作业二、将下面的四字词语补充完整。半（）

4、半（）　　派头（）（）　　天（）无（）发（）发（）　　一（）一（）　　匀匀（）（）信疑十足衣缝怔傻模样实实三、我会选字义。“绝”的意思有：Ａ.断绝　Ｂ.完全没有穷尽　　Ｃ.走不通的，没有退路　Ｄ.死亡，消失　Ｅ.独一无二的　　Ｆ.极、最Ｇ.绝对刷子李有一手绝活（），最让人叫绝（）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（）没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹（）了。课时作业EFGD今天的你们很棒哟！明天继续加油！！