语文北师大版四年级下册花之咏ppt.pptx

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1、同学们，你们喜欢什么花？为什么喜欢？正月腊梅斗寒霜二月茶花欲开放三月兰花翠中绿四月桃花粉里白五月玫瑰红似火六月栀子清香撒七月七月荷花粉如霞八月茉莉遍地开九月桂花香万里十月菊花绽笑脸冬月芙蓉寒中立腊月水仙水上站花之咏讲课人：贾佳学习目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.通过深入了解课文体验作者表达的情感。作者：纪伯伦是美籍黎巴嫩阿拉伯作家。被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。根据预习：“咏”是什么意思？咏”在字

2、典里有两种意思：一是依着一定的腔调缓慢地诵读吟唱，如“歌咏”；二是用诗词等来叙述，如“咏梅”）花之咏是什么意思？我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里，然后再把我吐了出来。我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。这里面的我指的是谁？她指的是谁？作者运用了什么修辞手法？有何作用？我指的是花，她是大自然，作者运用了拟人的手法，生动形象的写出了花种到地下又生长开花的过程。动词吐，收，藏巧妙的写出了花的什么？花的生根、发芽、开花、凋谢的情景。我是朋友

3、间的一份礼品；我是新娘头上的一顶彩冠；我也是生者致以死者的一件赠物。从这段来看，花的作用是什么？人们用花表达人间真挚美好的感情，对朋友的情谊，对新娘的祝福，对死者的悼念和缅怀。清晨，我与微风携手宣报光明的到来，黄昏，我和百灵一起向它告别。草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。如何理解这句话？追求光明是花的崇高理想，也是作者的追求，这一节

4、点明主题，作者与花已融为一体，借花表达自己对美丽和光明的渴望和追求。课堂总结：本文通过花的自述，为大自然和人们的生活添上美丽的色彩，体现了作者对花的喜爱和赞赏之情，同时也借花表达自己对光明的追求和渴望，传达出一种积极乐观的人生态度。全文是用第几人称写的？有何作用？第一人称，这样便于作者直接充分地表达思想感情，让人感到亲切自然。作业：自己仿写一段，要写出真情实感。谢谢大家