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时间：2020-03-04
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1、执教：邛崃市北街小学王国芳“诺曼底”号遇难记（雨果）本节课学习任务1.继续练习画情节曲线。2.学习文中多次写雾的句子，体会环境描写的作用。3.抓语言描写感受危急时刻哈尔威船长的精神品质。4.学习拓展课文《高原汽车兵》。整体感知这篇小说讲的是什么？（时间、地点、人物、起因、经过、结果）理清情节船长殉职（45——47）两船相撞（3——9）灾难情况（10——12）组织逃生（13——15）最后20分钟（16——44）（发生）（结局）（高潮）（发展）默读第1至9自然段。1、找出文中对雾的描写，用横线画出来。2、联系上下文，体会写雾的作用。①大海上夜色正浓，大雾弥漫。②
2、雾愈来愈浓了……③沉沉夜雾……④大雾中……“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”感受人物精神品质“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。默读《高原汽车兵》，联系上下文体会下面句子的含义以及作用。1、成群结队的飞鸟走兽暴尸雪野，向被厚厚积雪围困的车队展示着死亡的恐怖。2、遍地大雪覆盖，早已分不清哪里是路，哪里是崖，上山探路，无异于闯鬼门关
3、。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。
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