小班语言《小动物爱吃什么》教案樵晓云.doc

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1、小班语言《小动物爱吃什么》教学设计十里铺镇中心幼儿园樵晓云活动目标：　　1、掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物，基本学会用相同的句式表达出来；　　2、学习朗诵《小动物爱吃什么》儿歌。活动准备：1、小鸡、小羊、小猫、小狗图片一套；　　2、小虫、青草、老鼠、骨头图片一套。　　活动过程：一、激趣导入：师：今天我们班来了几位动物朋友，我们一起把他们请出来，第一个是谁呢？（出示小鸡图片）　　师：小鸡是怎样叫的呢？（叽叽叽）我们一起来学一学。那小鸡喜欢吃什么？（小虫）请一个小朋友把小虫送给小鸡，送的时候可以说一句好听的话送给小鸡：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。　　二、师：再看看谁也来了（老师

2、做小山羊走路的样子）小鸭子是怎么走路的？一起来学一学，看谁学得像。想想小山羊是怎么叫的？（咩咩咩）那小山羊喜欢吃什么？（青草）谁愿意来把小草送给小山羊，送的时候该怎么说？（小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草）三、师：谜语导入：像虎不是虎，长着八字胡，叫声喵喵喵，喜欢吃老鼠。你们猜出来了吗？他是谁？（小花猫）你们可真厉害，那我们就一起把他请出来吧！（小花猫，小花猫，请出来）1、小花猫是怎样叫的？（喵喵喵）-3-2、刚才的谜语里面已经告诉我们，小花猫喜欢吃什么？（老鼠，老鼠呀可是个坏家伙，专门偷吃我们的粮食，偷吃的老鼠被小花猫发现了并抓住了他。×××请你把老鼠放到小花猫身边，一边送一边说：小

3、花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠。四、师：还有最后一位小客人，他会是谁呢？现在请你们把眼睛闭上，可不能偷看哦！好了，睁开眼睛吧，原来是小黄狗呀！(汪汪汪)1、什么东西是小狗最喜欢吃的呢？（骨头）2、小黄狗肚子饿了，我们赶快把骨头送给他吃吧(老师送，大家齐说：小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头)　　五、教师小结：小动物们都请出来了，我们小朋友真厉害，不仅知道这些动物的叫声，还请他们吃了喜欢吃的东西，老师把所有这些图片编成了一首好听的儿歌，名字叫做《小动物吃什么》，先听老师念一遍，小朋友们也试试吧！（师幼齐念）六、游戏：捉迷藏（游戏规则：有的小动物会藏起来，请小朋友把它找出来，找到后，用儿歌里的

4、一句话把它请出来）　　师：好，游戏开始喽！请小朋友先闭上眼睛。　（老师赶紧蒙起一只或两只动物及吃的)谁藏起来了？（请用儿歌里的一句话把他请出来）活动反思：一、活动内容太局限在儿歌歌词方面整个活动中我都太局限于儿歌的框架之中，限制了幼儿的创造性。其实我应该充分眼神孩子的思维，例如：针对儿歌第一句“小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”，我可以继续提出问题：想一想，小鸡还喜欢吃什么?引导幼儿根据自己的生活经历进行思考，说出小鸡还喜欢吃米粒、菜等食物，进而依次思考小狗、小猫喜欢吃的多种食物；还可以叫小朋友进行仿编。-3-二、应该注重个别差异整个教学活动气氛都很活跃，师生互动也很好，特别是在游戏部

5、分。但是，对个别能力比较差的幼儿还是缺少了关注。希望在今后的教学活动中能取得更大的进步。-3-