小班语言活动：小动物吃什么

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1、小班语言活动：小动物吃什么执教：苏丹娜活动目标：1、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。2、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。活动准备：1、已初步认识小猫、小鸡、小鸭、小山羊、小黄狗几种动物。2、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、小黄狗等动物的手环，每人一个。3、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、小黄狗等动物的玩具或图卡。4、小鼓一面；响板每人一个。5、不透明的口袋一个；森林背景图一张。活动过程：一、游戏《什么动物走来了》引起幼儿的学习兴趣。1、T：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来“谁来了？”2、将小鸡图片

2、贴在背景图上，提问：⑴、小鸡怎样叫？⑵、小鸡喜欢吃什么？3、幼儿和老师（鸡妈妈）一起走，捉虫子吃；老师敲小鼓，有节奏的说：“小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃虫子”。4、将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。5、以此类推，老师扮演小鸭、小花猫走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述。一、再次游戏《小动物出来玩》1、请幼儿出来摸口袋。老师把小山羊和小黄狗的头饰、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出来后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。（引导幼儿用有节奏的语言来回答，并请全体幼儿一起表述。）2、游戏《小动物出来玩》。⑴、请幼儿在自己的凳子下拿出小动物的手环，并带

3、上。⑵、请幼儿听动物的叫声，模仿动作，出来找喜欢的事物吃，并运用儿歌有节奏的语言描述。（如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小猫或小鸭子的手环的幼儿就学小猫或小鸭子的动作走出来，“小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠”。“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼”。）3、幼儿的话编成儿歌。⑴、T：今天，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们说的话变成了一首儿歌，你们听：“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。”二、结束活动。1、T：小动物们出来玩了很久了，肚子饿了吗？我们一起念着好听的儿歌去找自己

4、喜爱的食物吧！