小学体育课教案肖春明.doc

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1、小学体育课《立定跳远》教案执教者　　　黄建平教学内容1、立定跳远的基本要领2、游戏：翻越障碍打电话教学重点：立定跳远的基本动作教学难点：1、立定跳远的预摆。2、动作的协调教学目标1、使大部分学生学会立定跳远的基本动作；2、让学生热爱大自然，从体育课中体验课堂喜悦；3、提高学生的弹跳力、协调性。教学顺序师生问好→游戏(“老虎来了”)→示范教学→分组练习→分组游戏（跨越障碍）→自由放松→师生评价教学步骤学习内容和方法师生互动组织与场地时间安排开始部分课堂常规。1、体育委员整队并报告人数，师生问好。1、体育委员整队；2、师生问好宣布课的内容。要求：精神饱满，队伍整齐。队形：2分钟准备

2、部分一、游戏：“老虎来了”。在班里选出两个同学扮演老虎，其它同学扮演各种小动物在开会，老虎突然冲入会场追捕小动物，同学们模仿各种动物的动作逃跑。1、教师讲解游戏规则；2、教师情境引入，学生游戏开始。要求：动作不宜过大，注意安全。6分钟基本部分1、立定跳远动作分解：预摆、起跳、腾空、落地方法：教师先讲解并示范立定跳远的动作要领。要求：1、注意力集中；2、掌握正确的动作概念，形成正确的动作技术。3分钟2、讲解动作。A、双臂预摆，双脚后跟上提；B、双脚用力后蹬；C、腾空身体尽量施展；D、落地、收腹、双脚前伸。方法：教师进行镜面，侧面示范动作，利用语言提示学生模仿动作。1、教师讲解示范

3、；2、学生徒手模仿练习；3、互相检查动作。4分钟3、学生分组练习。方法：学生分组练习，老师巡视指导，指出错误的动作并纠正。多用鼓励性语言，培养学生兴趣。1、分组练习2、听老师指挥3、各组互相检查动作4分钟基本部分4、分组个人练习、比赛。A、掌握正确的动作；B、提高学生练习的效果。方法：练习时由师生共同评出跳得最远，动作最好的同学，互相比一比。选出全班跳得最远的同学，教师进行语言性的表扬。1、分小组个人练习；2、教师巡视指导；3、比比谁跳得更远。要求：基本掌握动作要领。7分钟游戏：跨越障碍。方法：全班分成四个小组进行游戏比赛，每个同学用刚学过的立定跳远的动作跳过体操垫，再穿过跨栏

4、，先到到终点为胜。老师先示范。1、讲解游戏规则；2、指导学生练习，并参与活动；3、小结游戏。要求：学生守规则，注意安全1、2、3、4、10分钟结束部分1、放松2、总结方法：学生自由站位，跟着教师的节奏进行放松，老师点评本节课学生的表现，表扬表现良的同学，培养学生体育兴趣。1、学生自由站立跟随老师做放松运动；2、点评本节课学生的表现。3、整理场地器材。4分钟场地器材场地：篮球场一个。器材：体操垫四张，跨栏四个。图片：剪纸动物头饰。教学预计效果1、90%以上的学生掌握立定跳远的技术，全体同学跳远的能力得到提高。2、预计运动负荷：学生心率达120%-150%。3、学生的个性、兴趣、特

5、长得到充分发挥。4、学生热爱大自然，培养学生参与体育运动的兴趣。自我反思在教学过程中准备部分主要以情境引入游戏，集中学生的注意力，提高学生的兴趣，增加了课堂的气氛。基本部分从易到难，循序渐进，突出重点，突破难点。每个步骤都有较强的目的性，使学生练习时有针对性。特别做游戏时，让游戏与教学内容相结合，提高课堂教学效果。整个教学过程突出教师的指导和学生的主体作用，关注学生的可持续发展。教师评价本教案以健康、快乐体育为目的，设计情境引入，并以游戏的方式进行，既活跃课堂气氛，又使学生热爱大自然。课堂寓教于乐，循序渐进。练习与游戏对课堂教学内容均有针对性，使学生既掌握教学内容，又增强了教学

6、的趣味性，效果明显。