语文人教版八年级上册《望岳》课件.pptx

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1、望岳----品读杜甫《望岳》浅尝传统文化传统文化-----音律美读顺，读准，体会音律美。初读岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。望岳传统文化-----音律美古代诗歌是如何做到音律美的？对仗、押韵传统文化-----音律美再读读准，读清，读出断句。岱宗／夫／如何?齐鲁／青／未了。造化／钟／神秀,阴阳／割／昏晓。荡胸／生／曾云,决眦／入／归鸟。会当／凌／绝顶,一览／众山／小。望岳传统文化-----音律美慢读读准，读慢，读出诗意。岱宗／夫／如何?齐鲁／青／未了。造化／钟／神秀,阴阳／割／昏晓。荡胸／生／曾云,决

2、眦／入／归鸟。会当／凌／绝顶,一览／众山／小。望岳传统文化------意象美举头望明月，低头思故乡乡书何处达，归雁洛阳边百川东到海，何时复西归传统文化------意象美在文学作品中，作者想要表达自己的感情，又不想直接表达的时候，就用一些景物，物品等表达，这些物品，景物就叫做意象。本诗中的意象是什么呢？作者怎样描绘泰山这个意象的呢？这一句诗，从望的角度，让我看到了泰山的形象。（用最简洁的话概括）通过作者对泰山这个意象的描绘，你体会到了作者的什么情感呢？品读读慢，用心，读出情感。岱宗／夫／如何?齐鲁／青／未了。造化／钟／神秀,阴阳／割／昏晓。荡胸／生／曾云,决眦／入

3、／归鸟。望岳会当／凌／绝顶,一览／众山／小。传统文化------情感美杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，的诗被称为“诗史”。根据资料介绍，判断《望岳》是作者什么时期的作品？你从诗中哪里看出，这是作者的早期作品？会当凌绝顶,一览众山小。这句诗又体现了诗人怎样的抱负和胸怀呢？这不止是诗人要攀登泰山顶峰的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。也可以说表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志。传统文化------思想那么什么是兼济天下的思想呢？它是“会当凌绝顶，一览众山小”

4、为祖国效力的雄心壮志和远大抱负它是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”对统治阶级的批判，对百姓的深切同情它是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”不顾自我苦难，依然忧国忧民的高尚情怀悟读大声，用情，读出豪情壮志。传统文化------思想谈一谈，作为新时代的青少年，怎样兼济天下？小结：或许你觉得古代先贤的“兼济天下”胸怀你还无法拥有。但是作为每一个炎黄子孙，每一个中国人，我们一定要有时代的责任感。责任感没有那么高不可攀，说文明用语是责任，做文明游客是责任，孝敬父母是责任，尊老爱幼是责任，用心学习是责任，努力工作是责任，只要我们每一个人，坚守好自己的责任，相信我们中华民族的优

5、秀传统，一定会代代相传。