寺前镇中学英语课题研究方案.doc

《寺前镇中学英语课题研究方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、寺前镇中学英语教师  运用知识结构图进行教学活动设计课题研究方案 一、 研究目标：知识结构图作为一种教学工具，能促使学生整合新旧知识，看到知识间的联系，从而在整体上把握知识的特征。课前教师在钻研教材时，对自己的教学活动设计要做到心中有数，保证上课胸有成竹。这一环节的设计，对教材结构、单元知识、师生双边活动具有全方位的的作用。为了让英语教师更好地、有效地设计教学活动，对本单元或本节课重点教学目标进行具体分析，确定好教学内容顺序，有效优化教学结构。特此要求英语教师用知识结构图予以体现，以逐步提高我们的专业授课水平，提高英语课堂的实效性和高效性。二、研究具体内容对2013年教育部审定的英语新目

2、标教材为内容，进行各单元知识结构图，知识点结构图，专题知识结构图三、人员组成与分工：负责人专项内容马艳主持研究、撰写方案、分配研究任务党亚利 收集、整理、记录资料邢萌雷小红 九年级教材内容分析徐云飞 七年级教材内容分析八年级教材内容分析马艳撰写各阶段总结报告、相关论文 四、进程安排1.第一阶段：预备阶段（2014.10.-2014.11）：选择课题及确定课题名称，进行具体分工，2人做好准备收集资料阶段。2.第二阶段：实施阶段（2014.11．1-2015.02）：共同研讨、确定方案，个人探索，应用交流，及时反思，找出不足，完成各自结构图并撰写好论文。3．第三阶段：总结阶段：（2015.3

3、-2015.5）：成员完成各自任务，整理资料，撰写研究报告上交研究成果。   六、成果预设：1．教师可以任选知识结构图形式对教材内容进行分析。2．总结个人心得体会。4.结题报告。