家乡的桥教案.doc

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1、《家乡的桥》教学设计神木县矿区一小何鹏【三维目标】：1.知识与技能：了解桥的相关文化。2.过程与方法：通过欣赏，了解桥的种类与结构特征，感受桥梁的造型美，在探索学习中学习桥梁的绘画方法，表现家乡的桥。3.情感、态度、价值观：培养学生热爱家乡，学会从审美价值和实用价值关注家乡的桥文化。【学习重点】：用自己喜欢的绘画方式表现一座造型别致的桥。【学习难点】：如何应用简单的透视原理表现桥的立体造型。【教学思路】：《家乡的桥》教学重点放在认识桥的艺术特点并用绘画形式创作家乡的桥。本课在此基础上首先以桥的知识的抢答游戏导入，激发学生的学习兴趣，并

2、确认课前预习的实效性，通过观察、分析、了解桥的艺术特点，从而激发学生丰富的想象力和强烈的创作欲，并让学生以绘画的形式表现心目中的桥，培养学生的美术实践能力。【教学过程】：一、板题示标1、导入：关于桥的知识抢答游戏2、出示学习目标（生明确学习目标）二、出示自学指导：指导一:合作探究（小组讨论）：1、它们的用途是什么？2、桥的形式是多样的，请同学们注意观察它们的相同处与不同处？指导二：(自主探究)用眼睛观察物体时，会发现近处的物体大些，远处的物体小些。画桥时如何画出这种“近大远小”的感觉三、学生创作，师巡回辅导用绘画的方式表现一座造型别致

3、的桥。四、作品展评1.自评2.他评五、拓展延伸桥，像彩虹一样美丽；桥，可使天堑变通途;桥，把希望送给苦难的人们；桥，把友谊传遍世界。这节课，我们感受了桥蕴含的文化，也用手中的画笔表现了它的美，其实，除了绘画，还有很多形式可以尝试，像泥塑，剪纸，手工等。下节课，我们一起尝试用其他的材料制作家乡的桥。