人教版部编七年级上册《春》二.pptx

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1、【课前自学】1、读第一部分，想象描绘的情景，说说这句话的表达效果。“盼望着，盼望着”采用反复修辞，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来，精神抖擞，充满希望。此段将作者殷切而喜悦的心情表现得很淋漓尽致。自主学习（独学）2、读一读第二部分，看看课文描绘了那些春日图景？找出自己喜欢的段落，圈画分析自己喜欢的字词句。春草图春花图春风图春雨图迎春图【合作探究】1.第2段总体上描绘了一幅春醒图，细细品读，完成下表名称特征角度（顺序）写法修辞春草图由物到人正面与侧面结合春花图虚实结合春风图和煦温暖轻柔多

2、感官描写春雨图迎春图选取景物：风筝、孩子、家家户户、老老小小合作探究展示提升质疑评价（对学）（群学）（评学）2.文章结尾三个比喻各自成段，看看它们的顺序能否颠倒，如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么样的影响？结尾三个句子，不仅比喻巧，意义深，而且分行排列，先后有序，顺序不能颠倒。这三句是按娃娃小姑娘青年这一特定人类成长顺序来形象地点明春天的成长过程。此外，这个顺序也有力量由小到大、时间从先到后的意味。三个比喻各成一段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈的赞美春天的真挚情感。如果把这三个比喻合为一段，则层次不明显，表达效果没有这

3、样强烈。拓展延伸归纳总结1.请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中一个为话题，写出两个比喻句。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去拓展延伸归纳总结2.积累有关“春”的名言名诗名句3.我能创作：“一日之计在于（），一年之际在于（），一生之际在于（）”小结：朱自清的《春》是一幅立体的画卷，可看、可听、可摸、可嗅、可品……，充满诗情画意，五幅图画给人带来美的感受，让人心情愉悦。值得借鉴的地方很多。如修辞、多角度描写等手法。希望同

4、学们多多借鉴。